要求而编写的,和原有教学大纲相比,有以下特点 (1)课时安排:本课的教学内容主要包括细菌总论与各论,病毒总论与 各论,免疫学基础以及其它类型的微生物四部分。在学时分配上适当向细菌、 病毒总论和免疫学基础三大块上倾斜,其中理论课60~70学时,实验课39~ 42学时(含实验室考试)。理论课和实验课单独开课 (2)教学内容: 即注重强化学生需要掌握的基本要领,又注重增加新知识、新内容。总 论部分结合原有内容,结合相关内容发新进展,深化教学内容,注重补充分子 生物学及生物工程等前沿的知识,激发的学习兴趣,激励学生勇于攀登科学髙 峰。在各论部分注意补充新发现的病原微生物,结合生产实际,培养实用型人 二、各章的要求 第一部分课堂教学部分 第一章绪论 、主要教学内容:微生物、兽医微生物学的概念、发展简史、主要内容及进 展(2学时) 2、思考题 (1)什么是微生物和兽医微生物学? (2)微生物的主要发展主要分为几个阶段,每阶段的代表人物及其主要成就 是什么? 第一篇细菌学总论 第二章细菌的形态与构造(3学时) 1.目的要求:了解和掌握细菌的形态及其基本结构与特殊构造以及这些 构造的作用。 2.主要教学内容: (1)细菌的形态大小与分类2 要求而编写的，和原有教学大纲相比，有以下特点： （1）课时安排：本课的教学内容主要包括细菌总论与各论，病毒总论与 各论，免疫学基础以及其它类型的微生物四部分。在学时分配上适当向细菌、 病毒总论和免疫学基础三大块上倾斜，其中理论课 60～70 学时，实验课 39～ 42 学时（含实验室考试）。理论课和实验课单独开课。 （2）教学内容： 即注重强化学生需要掌握的基本要领，又注重增加新知识、新内容。总 论部分结合原有内容，结合相关内容发新进展，深化教学内容，注重补充分子 生物学及生物工程等前沿的知识，激发的学习兴趣，激励学生勇于攀登科学高 峰。在各论部分注意补充新发现的病原微生物，结合生产实际，培养实用型人 才。 二、各章的要求 第一部分 课堂教学部分 第一章 绪论 1、主要教学内容：微生物、兽医微生物学的概念、发展简史、主要内容及进 展（2 学时） 2、思考题： （1）什么是微生物和兽医微生物学？ （2）微生物的主要发展主要分为几个阶段，每阶段的代表人物及其主要成就 是什么？ 第一篇 细菌学总论 第二章 细菌的形态与构造（3 学时） 1．目的要求：了解和掌握细菌的形态及其基本结构与特殊构造以及这些 构造的作用。 2．主要教学内容： （1）细菌的形态大小与分类；