1、帮助大学生掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的背景、基 本立场、主要观点和科学方法，确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主 义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。 联系实际，学以致用 用以促学 学用相长 自觉用毛泽东 思想、中国特色社会主义理论观察世界，分析和解决现实问题 五、教学方法 本课程以课堂教师授课为主，采用的教学媒体主要有：文字教材、主讲老 师对全书的系统讲 受课9 学资料片等构 教师在对问题进行理论分析的同时，引导学生对国内外大事（特别是两会 和党代会)的关注，结合本课程教学特点，利用节假日、双休日等课外时间， 接触社会，开展参观、社会调查等实践活动，教师布置活动主题，学生带着所 学的理论知识到社会上边参观、边考察、边调查、边思考，在实践中加深理解 所学知识，让学生在社会主义建设取得的巨大成就中受到教育，理论水平得到 提高，实际能 力得到锻炼和增强，开展课程的专题讨论 每学期4次)撰写 论提纲和运用所学基本理论分析现实问题为主要内容的小论文，提高分析问 题、解决问题能力。 考核方法：依据“知行统一”的原则，改变过去“一考定成绩”为主的考 试考核方法 入“过程管理”、“行 为宫 理”和“绩效管理”的理 学生的知识积累又重视思想政治素质和道德品质的提高：既重视学生学习的客 观效果又重视学生的主观努力：既重视教师的能动作用又重视考教的部分分 离，加大对学生平时学习行为过程的考核比重，从而进一步提高学生学习的主 动性、积极性和有效性】 每门思想政治理论课的考核成绩评定，从学生“主观努力度”、“行为实践 度”和“知识积累度 方面进行，采取百分制，“主观努力度”占50%、“行 为实践度”占20%、“知识积累度”占30%。 六、参考教材和阅读书目 (一)参老教材 材 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2010年修订 版。高等教育出版社出版 2、 “毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”课疑难问 题解析，由《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材编 写组组编，高等教育出版社出版。 3、“毛泽东用想、邓小平理论和“二个代表”孟要思想解论”数师参考 书，由《毛泽 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材编写组 编，高等教育出版社出版。 4、“毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”课教学安 例解析，由《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》魏晓文、 杨黄民主编，高第教育出版补出版】 (二)阅读书目 邓小平：《在 武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平 文选》第3卷，人民出版社1993年版。 1、帮助大学生掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的背景、基 本立场、主要观点和科学方法，确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主 义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。 2、坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，学用相长，自觉用毛泽东 思想、中国特色社会主义理论观察世界，分析和解决现实问题。 五、教学方法： 本课程以课堂教师授课为主，采用的教学媒体主要有：文字教材、主讲老 师对全书的系统讲授课件、教学资料片等构成。 教师在对问题进行理论分析的同时，引导学生对国内外大事（特别是两会 和党代会）的关注，结合本课程教学特点，利用节假日、双休日等课外时间， 接触社会，开展参观、社会调查等实践活动，教师布置活动主题，学生带着所 学的理论知识到社会上边参观、边考察、边调查、边思考，在实践中加深理解 所学知识，让学生在社会主义建设取得的巨大成就中受到教育，理论水平得到 提高，实际能力得到锻炼和增强，开展课程的专题讨论（每学期４次）撰写讨 论提纲和运用所学基本理论分析现实问题为主要内容的小论文，提高分析问 题、解决问题能力。 考核方法：依据“知行统一”的原则，改变过去“一考定成绩”为主的考 试考核方法，引入“过程管理”、“行为管理”和“绩效管理”的理念，既重视 学生的知识积累又重视思想政治素质和道德品质的提高；既重视学生学习的客 观效果又重视学生的主观努力；既重视教师的能动作用又重视考教的部分分 离，加大对学生平时学习行为过程的考核比重，从而进一步提高学生学习的主 动性、积极性和有效性。 每门思想政治理论课的考核成绩评定，从学生“主观努力度”、“行为实践 度”和“知识积累度”三方面进行，采取百分制，“主观努力度”占 50%、“行 为实践度”占 20%、“知识积累度”占 30%。 六、参考教材和阅读书目 （一）参考教材： 1、教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2010 年修订 版。高等教育出版社出版。 2、“毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”课疑难问 题解析，由《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材编 写组组编，高等教育出版社出版。 3、“毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”教师参考 书，由《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材编写组 编，高等教育出版社出版。 4、“毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”课教学安 例解析，由《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》魏晓文、 杨慧民主编，高等教育出版社出版。 （二）阅读书目： 1、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平 文选》第 3 卷，人民出版社 1993 年版