第三章：地表水资源的形成(6学时) 掌握河流及流域的基本概念、特性，河道及流域的主要特征，河槽的基本 形态，降水量的观测，径流形成过程和河流径流的表示方法，流域平均雨深的计 算。了解降水的成因及分类，径流的时空分布，影响径流的主要因素，了解下渗 和蒸发的过程和种类。 重点为：径流的形成过程、流域平均雨深的计算， 难点为：河流径流的表示方法。 第四章：河流水文计算(4学时) 学握水位观测、流量观测与计算、河流泥沙的测算方法，。了解水文统计基 本原理与方法，水文统计参数的估算，影响年径流及其年内分配的因素，具有实 测径流资料时及缺乏实测资料时设计年径流及年内分配分析计算。 重点为：水位、流量的观测与计算。 难点为：水文经验频率的计算，河流泥沙的测算。 第五章：地下水的形成、储存与循环(4学时) 掌握岩石的水理性质、含水层与隔水层的概念特点及形成条件，地下水的赋 存与岩石的水理性质。上层滞水、潜水、承压水的概念和特性。 了解岩石中的空隙特性及地下水的储存，地下水的分类，地下水的补给、排 泄和径流的途径和影响因素，地下水补给、径流、排泄条件的转化，地下水的运 动特点及基本规律，与地下水有关的地质环境问题。 重点为：泉，喀斯特溶洞，上层滞水、潜水、承压水的概念和特性。 难点为：地下水的运动特点及基本规律。 第六章：节水与水资源保护(4学时) 了解我国节约用水的现状、在用水过程中存在的主要问题、我国21世纪水 资源保护与可持续利用的总体目标、解决水资源短缺的主要途径。城市节水、工 业节水、农业节水、污水再生回用的途径和措施。水质指标体系、生活饮用水水 质标准、水资源保护的任务、内容和措施等。 重点为：节水灌溉的方法和适用条件，水资源保护的任务、内容和措施。 难点为：解决水资源短缺的主要途径 三、课程教学的基本要求 本课程是全校的公共选修课，通过学习使学生了解和掌握水资源方面的相关知识。在教第三章：地表水资源的形成（6 学时） 掌握河流及流域的基本概念、特性，河道及流域的主要特征，河槽的基本 形态，降水量的观测，径流形成过程和河流径流的表示方法，流域平均雨深的计 算。了解降水的成因及分类，径流的时空分布，影响径流的主要因素，了解下渗 和蒸发的过程和种类。 重点为：径流的形成过程、流域平均雨深的计算， 难点为：河流径流的表示方法。 第四章：河流水文计算（4 学时） 掌握水位观测、流量观测与计算、河流泥沙的测算方法，。了解水文统计基 本原理与方法，水文统计参数的估算，影响年径流及其年内分配的因素，具有实 测径流资料时及缺乏实测资料时设计年径流及年内分配分析计算。 重点为：水位、流量的观测与计算。 难点为：水文经验频率的计算，河流泥沙的测算。 第五章：地下水的形成、储存与循环（4 学时） 掌握岩石的水理性质、含水层与隔水层的概念特点及形成条件，地下水的赋 存与岩石的水理性质。上层滞水、潜水、承压水的概念和特性。 了解岩石中的空隙特性及地下水的储存，地下水的分类，地下水的补给、排 泄和径流的途径和影响因素，地下水补给、径流、排泄条件的转化，地下水的运 动特点及基本规律，与地下水有关的地质环境问题。 重点为：泉，喀斯特溶洞，上层滞水、潜水、承压水的概念和特性。 难点为：地下水的运动特点及基本规律。 第六章：节水与水资源保护（4 学时） 了解我国节约用水的现状、在用水过程中存在的主要问题、我国 21 世纪水 资源保护与可持续利用的总体目标、解决水资源短缺的主要途径。城市节水、工 业节水、农业节水、污水再生回用的途径和措施。水质指标体系、生活饮用水水 质标准、水资源保护的任务、内容和措施等。 重点为：节水灌溉的方法和适用条件，水资源保护的任务、内容和措施。 难点为：解决水资源短缺的主要途径。 三、课程教学的基本要求 本课程是全校的公共选修课，通过学习使学生了解和掌握水资源方面的相关知识。在教