后续课程：通信原理、电子系统设计 7、建议教材及教学参考书 [1]阳昌汉主编，《高频电子线路》，高等教有出版社，2010年出版 [2]张肃文等编，《高频电子线路》（第五版），高等教育出版社，2009年出版 8、评分标准 期末考试以闭卷为主，试题包括基本概念，基本理论，分析计算和绘图，题型可采 用填空，简答，分析计算， 画图等方式。评分标准见具体试卷。 考勒/随堂测评标准 每次课采用考勤/随堂测试方法进行评价： (1)老勤：出勤1次记为1分： 2) 随堂测试：每次课开始前，下发测试题目，考察课程内容掌握情况，授课结 束，回收答案。答案正确记为1分，错误不得分。 考勤/随堂测评得分=（考勤或随堂测试得分）/（考勤/随堂测试次数） 作业评分标准 观测点A(90-100分)B(80-89分) C(70-79分) D(60-69分)E(59分以下) 作业完成讲 按时完成 基本能按时完成 迟交 补交 (权重0.1) 基本概今堂 概念清晰，分析主要概念清晰，分 主要概今基本清晰， 部分概今清 基本概念不清 根程度 得当 析基本得当 但部分分析有误 渐，分析中有 (权重0.3) 明品知迎漏洞 解决问正 能够解决90% 能够解决80%以上 能够解决70%主要问 能够解决60% 不能解决问题 确性 上主要问题，思 主要问题，主要思 题， 主要思路、过程 以上主要问 (权重0.4) 路清晰，计算正 路、过程和计算过 和计算过程基本正 题。 确。 程基本正确。 确 作业完成态 书写丁整、清晰 写清晰，主要符 书写能操识 书写不能辨 符号 单位等 多 单位等能按规 符号、单位等按基本 部分符 符号、单 (权重0.2) 规范执行。 范执行。 能按规范执行。 位等按规范执 位等不按照规 行。 范。 实验评价标准 评价 A D 基本要求 90-100分 75-89分 60-74分 0-59分 完成情况 提前交实验报告。 (权重0.1) 按时交实验报告。 迟交实验报告。 补交交实验报告。 实验方案有分析 方家论证 实哈方案有充分 实验方案分析论 实验方案分析论 (权重0.3) 的分析论证过程 论证过程基本正 确。 证不充分 证不正确。 后续课程：通信原理、电子系统设计 7、建议教材及教学参考书 ［1］阳昌汉主编，《高频电子线路》，高等教育出版社，2010 年出版 ［2］张肃文等编，《高频电子线路》（第五版），高等教育出版社，2009 年出版 8、评分标准 期末考试以闭卷为主，试题包括基本概念，基本理论，分析计算和绘图，题型可采 用填空，简答，分析计算，画图等方式。评分标准见具体试卷。 考勤/随堂测评标准 每次课采用考勤/随堂测试方法进行评价： （1） 考勤：出勤 1 次记为 1 分； （2） 随堂测试：每次课开始前，下发测试题目，考察课程内容掌握情况，授课结 束，回收答案。答案正确记为 1 分，错误不得分。 考勤/随堂测评得分=(考勤或随堂测试得分)/(考勤/随堂测试次数) 作业评分标准 观测点 A（90-100 分） B（80-89 分） C（70-79 分） D（60-69 分） E（59 分以下） 作业完成进 度 （权重 0.1） 提前完成 按时完成 基本能按时完成 迟交 补交 基本概念掌 握程度 （权重 0.3） 概念清晰，分析 得当 主要概念清晰，分 析基本得当 主要概念基本清晰， 但部分分析有误 部分概念清 晰，分析中有 明显知识漏洞 基本概念不清 晰 解决问题正 确性 （权重 0.4） 能够解决 90%以 上主要问题，思 路清晰，计算正 确。 能够解决 80%以上 主要问题，主要思 路、过程和计算过 程基本正确。 能够解决 70%主要问 题，主要思路、过程 和计算过程基本正 确。 能够解决 60% 以上主要问 题。 不能解决问题 作业完成态 度 （权重 0.2） 书写工整、清晰， 符号、单位等按 规范执行。 书写清晰，主要符 号、单位等能按规 范执行。 书写基本清晰，主要 符号、单位等按基本 能按规范执行。 书写能辨识， 部分符号、单 位等按规范执 行。 书写不能辨 识，符号、单 位等不按照规 范。 实验评价标准 评价 基本要求 A 90-100 分 B 75-89 分 C 60-74 分 D 0-59 分 完成情况 （权重 0.1） 提前交实验报告。 按时交实验报告。 迟交实验报告。 补交交实验报告。 方案论证 （权重 0.3） 实验方案有充分 的分析论证过程。 实验方案有分析 论证过程基本正 确。 实验方案分析论 证不充分。 实验方案分析论 证不正确