A.夫夷以近,则游者众 夷:平坦 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观:观看 C.而人之所罕至焉 罕:少 D.后世之谬其传而莫能名者 名:说明情况 7.“然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔”一句,联系前文,根据 深思慎取”的精神,作者论述有遗漏的词句吗?如有,试完整地补出来。 8.对本段有关内容的理解,不正确的一项是 A.这一段提示了志、力、物三者的辩证关系,体现了作者既重视主观努力 又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。 B.“其孰能讥之乎”是一个反问句,与前面内容联系看,还是说明“尽吾 志”的重要性。 C.用对比和层层深入的方法说理,所阐述的道理具有普遍意义。 D.作者用了象征的手法,深刻地揭示了对人生和事业的追求,也是需要有 坚定的志向。 9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也 ②此所以学者不可以不深思而慎取之也。 (2005年高考福建卷)阅读下文,完成10~16题 送天台陈庭学序 宋濂 西南山水,惟川蜀最奇。然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿唐、 艳澦之虞。跨马行,则竹间山高者。累旬日下见其巅际。临上而俯视、绝壑万 仞,杳莫测其所穷,肝胆为之悼柔。水行则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺 寸,辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。其难至如此,故非仕有力者,不可以游,非材有 文者,纵游无所得;非壮强者,多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都 指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,杨子云、司马相如、诸葛武 侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所,庭学 无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变。于是其诗益工。越三年,以 例自免归,会予于京师。其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助 者侈矣 予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮可 出,而四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而 予齿益加老耄矣。欲如庭学之游,尚可得乎? 然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志竞常充 然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归 而求焉,苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也 山杨子云,即杨雄,西汉著名文学家、哲学家;司马相如,西汉著名文学家:诸葛武侯 即诸葛亮 颜回,即颜渊;原宪,即子思。二人都是孔子的学生A．夫夷以近，则游者众 夷：平坦 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观看 C．而人之所罕至焉 罕：少 D．后世之谬其传而莫能名者 名：说明情况 7．“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔”一句，联系前文，根据 “深思慎取”的精神，作者论述有遗漏的词句吗？如有，试完整地补出来。 _________________________________________________________ 8．对本段有关内容的理解，不正确的一项是 （ ） A．这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力， 又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。 B．“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾 志”的重要性。 C．用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。 D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也是需要有 坚定的志向。 9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 _________________________________________________________ ②此所以学者不可以不深思而慎取之也。 _________________________________________________________ （2005 年高考福建卷）阅读下文，完成 10～16 题。 送天台陈庭学序 宋 濂 西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、 艳滪之虞。跨马行，则竹间山高者。累旬日下见其巅际。临上而俯视、绝壑万 仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼柔。水行则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺 寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此，故非仕有力者，不可以游，非材有 文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都 指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，杨子云、司马相如、诸葛武 侯1[1]之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学 无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变。于是其诗益工。越三年，以 例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助 者侈矣。 予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可 出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而 予齿益加老耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原宪2[2]，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志竟常充 然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归 而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。 1[1]杨子云，即杨雄，西汉著名文学家、哲学家；司马相如，西汉著名文学家；诸葛武侯， 即诸葛亮。 2[2]颜回，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子的学生