拓展测试 1.选出下列句中加粗词活用不同类的一项 A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.以其乃华山之阳名之也 C.后世之谬其传而莫能名者 D.盖其又深,则其至又加少矣 2.选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项 A.距其院东五里 以其求思之深而无不在也 C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 之谓甚,其可再乎? 3.选出不是判断句的一项 A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 B.褒禅山亦谓之华山 C.此余之所得也 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也 4.下列各句中,加粗词的意义与现代汉语相同的一项是 A.此所以学者不可以不深思而慎取之也 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉 C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也 至于幽暗昏惑而无物以相之 5.选出对加粗词语解说有误的一项 A.唐浮图慧褒始舍于其址。浮图,梵语(古印度语)音译,也写作“浮屠” 或“佛图”,本意是佛或佛教徒,这里指和尚。 B.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。庐冢,也叫做“庐墓”,古时为了表 示孝顺父母或尊敬师长,在他们死后服丧期间,为守护坟墓而盖的屋舍。 C.以其乃华山之阳名之也。阳:古时称山的南面,水的北面。 此所以学者不可以不深思而慎取之也 学者:此文“学者”与《师说》中古之“学者”的意义相同,同现代汉语 中的“学者”也相同。 阅读下面的文言文,完成6~9题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得, 以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之 奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也 有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也,有志与力,而又不随以怠, 于幽暗昏惑而无物以相之,说不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在 己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也 哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也 6.下列句子中加粗的词语解释不正确的一项是拓展测试 1．选出下列句中加粗词活用不同类的一项 （ ） A．唐浮图慧褒始舍于其址 B．以其乃华山之阳名之也 C．后世之谬其传而莫能名者 D．盖其又深，则其至又加少矣 2．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项 （ ） A．距其院东五里 B．以其求思之深而无不在也 C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D．一之谓甚，其可再乎？ 3．选出不是判断句的一项 （ ） A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B．褒禅山亦谓之华山 C．此余之所得也 D．此所以学者不可以不深思而慎取之也 4．下列各句中，加粗词的意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A．此所以学者不可以不深思而慎取之也 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D．至于幽暗昏惑而无物以相之 5．选出对加粗词语解说有误的一项 （ ） A．唐浮图慧褒始舍于其址。浮图，梵语（古印度语）音译，也写作“浮屠” 或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。 B．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。庐冢，也叫做“庐墓”，古时为了表 示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。 C．以其乃华山之阳名之也。阳：古时称山的南面，水的北面。 D．此所以学者不可以不深思而慎取之也。 学者：此文“学者”与《师说》中古之“学者”的意义相同，同现代汉语 中的“学者”也相同。 阅读下面的文言文，完成 6～9 题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之 奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。 有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠， 至于幽暗昏惑而无物以相之，说不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在 己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也 哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 6．下列句子中加粗的词语解释不正确的一项是 （ ）