第一属 思考作者见到热火朝天的乡间抗旱图生发出许多 感慨,鼓动孩子们投去关注的目光,而孩子们却 对此不闻不见”这种对比是为了批评孩子们不 关注社会的疾苦吗? 不是。作家的用意正是以这种成人与儿童的视野 关注点的不同来表现孩子们不谙世事、纯真乐观 的内心世界。他们只会关注自己将要面临的考试, 而面对世事艰辛却“不识愁滋味”,我们不能用 成人应有的情感、认知去要求稚嫩的孩子,这正 是作家要告诉我们的。分析第一层 • 思考:作者见到热火朝天的乡间抗旱图生发出许多 感慨，鼓动孩子们投去关注的目光，而孩子们却 “对此不闻不见”这种对比是为了批评孩子们不 关注社会的疾苦吗？ • 不是。作家的用意正是以这种成人与儿童的视野、 关注点的不同来表现孩子们不谙世事、纯真乐观 的内心世界。他们只会关注自己将要面临的考试， 而面对世事艰辛却“不识愁滋味”，我们不能用 成人应有的情感、认知去要求稚嫩的孩子，这正 是作家要告诉我们的