一、教学目标 计量技术是现代科学信息获取和处理的重要手段，是从事现代计量科学研究的必备基础。 由于测量过程总存在误差，离开测量数据精确度和可靠性而谈测量是没有意义的。本课程教 学目标为：旨在让学生了解计量的基本概念和典型的计量方法，了解常见计量对象的计量原 理、方法和计量工具，计量误差的来源和性质，掌握减小和控制误差的估计和结果评定方法， 以及具备正确、快速地对实验数据进行分析和处理的基本方法和能力。 通过该课程的学习，专业学位的研究生应具备对具体任务目标误差进行分配的能力，对 实际系统的实验测试数据进行分析和优化的能力：应具备电子测量仪器和电子测试的专业知 识，解决相关学科，相关行业中复杂计量问题的创新能力：提高仪器仪表工程领域专业学位 研究生对解决实际工程问题中必要的实验，分析，检测或计算的方法和技术的素质。 二、教学内容与要求 本课程共40学时，分为以下五章： 第一章：测试计量基础(6学时) 1本章教学内容：(1)计量学概论(1学时)，(2)量和单位制(1学时)，(3)量值传 递和检定测试(1学时)，(4)常见计量方法(2学时)，(5)计量误差的概念(1学时) 2本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解计量有关的基本概念，量值传递 与检定测试，掌握常见的计量方法。 3本章教学重点：(1)计量、计量学、计量基准、量值传递的基本概念，(2)常见的计量 方法。 4本章教学难点：(1)测试、测量、计量三者之间的区别，(2)常见的测试与计量方法。 第二章：各种物理量的测试计量(14学时) 1本章教学内容：(1)静态计量和动态计量、主观计量和客观计量、通过被测量的重建 进行测量的方法(2学时)，(2)基本测试计量方法(2学时)，(3)时间频率计量方法(2学 时)，(4)常用的电磁学计量方法(2学时)，(5)无线电电子测试计量方法(2学时)，(6)常 见的温度计量方法(2学时)，(7)光学测试计量方法(2学时)。 2本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解计量方法的分类及基本测试计量 方法，掌握各物理量的计量方法。 3本章教学重点：(1)微差计量法（原理）和符合计量法（特例零示法测电压、重合法 两种情况)、补偿计量法和调换计量法（原理、电桥测电阻）以及中介源测试计量法（三种一、教学目标 计量技术是现代科学信息获取和处理的重要手段，是从事现代计量科学研究的必备基础。 由于测量过程总存在误差，离开测量数据精确度和可靠性而谈测量是没有意义的。本课程教 学目标为：旨在让学生了解计量的基本概念和典型的计量方法，了解常见计量对象的计量原 理、方法和计量工具，计量误差的来源和性质，掌握减小和控制误差的估计和结果评定方法， 以及具备正确、快速地对实验数据进行分析和处理的基本方法和能力。 通过该课程的学习，专业学位的研究生应具备对具体任务目标误差进行分配的能力，对 实际系统的实验测试数据进行分析和优化的能力；应具备电子测量仪器和电子测试的专业知 识，解决相关学科，相关行业中复杂计量问题的创新能力；提高仪器仪表工程领域专业学位 研究生对解决实际工程问题中必要的实验，分析，检测或计算的方法和技术的素质。 二、教学内容与要求 本课程共 40 学时，分为以下五章： 第一章：测试计量基础 (6 学时) 1 本章教学内容：(1) 计量学概论（1 学时），(2) 量和单位制（1 学时），(3) 量值传 递和检定测试（1 学时）， (4) 常见计量方法（2 学时），(5) 计量误差的概念（1 学时） 2 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解计量有关的基本概念，量值传递 与检定测试，掌握常见的计量方法。 3 本章教学重点：(1)计量、计量学、计量基准、量值传递的基本概念，(2)常见的计量 方法。 4 本章教学难点：(1)测试、测量、计量三者之间的区别，(2)常见的测试与计量方法。 第二章：各种物理量的测试计量 (14 学时) 1 本章教学内容：(1)静态计量和动态计量、主观计量和客观计量、通过被测量的重建 进行测量的方法（2 学时），(2)基本测试计量方法（2 学时），(3)时间频率计量方法（2 学 时），(4)常用的电磁学计量方法（2 学时），(5) 无线电电子测试计量方法（2 学时），(6) 常 见的温度计量方法（2 学时），(7) 光学测试计量方法（2 学时）。 2 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解计量方法的分类及基本测试计量 方法，掌握各物理量的计量方法。 3 本章教学重点：(1)微差计量法（原理）和符合计量法（特例零示法测电压、重合法 两种情况）、补偿计量法和调换计量法（原理、电桥测电阻）以及中介源测试计量法（三种