经历的阶段。大学生正值青舂韶华,树立正确的爱情、恋爱与婚姻家庭观,处理好复杂的感情 和人际关系,有利于大学生的健康成长,顺利成才 (一)爱情的本质 所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾 慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构 成爱情的三个基本要素 (二)大学生的恋爱 男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动,就是人们日常所说的恋爱。 恋爱作为一种人际交往,必然也要受到道德的约束。 1恋爱中的道德要求 (1)尊重人格平等。恋爱双方在相互关系上是平等的,都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自 由,放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫,都不符合恋爱的道德要求 (2)自觉承担责任。自愿地为对方承担责任,是爱情本质的体现。无论对方处在顺境还是 逆境,是富裕还是贫穷,是健康还是伤病,爱一个人或接受一个人的爱,就要自觉地为对方承 担责任。 (3)文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近,又举止得体,相互尊 重,而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵 避免在恋爱处置失当的问题 (1)不能误把友谊当爱情。有些同学在与异性的交往中,不能准确区分友谊与爱情两种性 质不同的感情体验,给双方平添许多烦恼 (2)不能错置爱情的地位。有些同学把爱情放在人生最高的地位,奉行爱情至上主义,沉 湎于感情缠绵之中。这样的恋爱观对需要将主要精力用于学习上的大学生来说危害很大,同时 也不利于正确对待和处理恋爱过程中出现的矛盾与挫折,常常会使一些同学在求爱不成或失恋 之后,情绪和行为失控,甚至产生悲观厌世情绪,导致严重的后果 3)不能片面地或功利化地对待恋爱。无论是在自己心中勾画出一个脱离现实的恋爱偶像 还是片面追求外在形象,或者只看重经济条件,或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独寂寞的方式 都无法产生真挚的感情,也得不到真正的爱情12 经历的阶段。大学生正值青春韶华，树立正确的爱情、恋爱与婚姻家庭观，处理好复杂的感情 和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才。 （一）爱情的本质 所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾 慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构 成爱情的三个基本要素。 （二）大学生的恋爱 男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱。 恋爱作为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。 1.恋爱中的道德要求 （1）尊重人格平等。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自 由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。 （2）自觉承担责任。自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。无论对方处在顺境还是 逆境，是富裕还是贫穷，是健康还是伤病，爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承 担责任。 （3）文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊 重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。 2.避免在恋爱处置失当的问题 （1）不能误把友谊当爱情。有些同学在与异性的交往中，不能准确区分友谊与爱情两种性 质不同的感情体验，给双方平添许多烦恼。 （2）不能错置爱情的地位。有些同学把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉 湎于感情缠绵之中。这样的恋爱观对需要将主要精力用于学习上的大学生来说危害很大，同时 也不利于正确对待和处理恋爱过程中出现的矛盾与挫折，常常会使一些同学在求爱不成或失恋 之后，情绪和行为失控，甚至产生悲观厌世情绪，导致严重的后果。 （3）不能片面地或功利化地对待恋爱。无论是在自己心中勾画出一个脱离现实的恋爱偶像， 还是片面追求外在形象，或者只看重经济条件，或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独寂寞的方式， 都无法产生真挚的感情，也得不到真正的爱情