第二节 1.主要内容 民俗文化的翻译 2.基本概念和知识点 中国民俗文化翻译、中国传统习惯翻译 3.问题与应用（能力要求 思考如何中国民俗文化翻译的原则与策略。 (三)思考与实践 以案例如何翻译中国西部文化的翻译，例如考察贾平凹《高兴》中的文化专 项的翻译：“四川盖碗茶”段落的汉英文本为案例，解析茶文化翻译。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论。 第十一章时政翻译 (一)目的与要求 要求学生学握时政文体“表达”性特征、时政翻译技巧，激励学生学习相关 术语的英译，培养学生的家国情怀。 (二)教学内容 第一节 1主要内容 时政文体“表达”性特征、时政翻译技巧、时政翻译要注意的问题。 2基本概今和知识点 “表达型”功能文本的特征：译文要精练，语言要自然，用字要朴实：文 化差异与处理 3.问题与应用（能力要求 如何处理时政文体的文化因素。 第二节 1.主要内容 时政翻译技巧与注意的问题 2.基本概念和知识点 紧扣原文内涵选词、阐释性直译或加注翻译、归化性翻译、分清主从和合 分法 3.问题与应用（能力要求） (三)思考与实践 布置与时政文体有关的汉英翻译练习，以政府工作报告的汉英文本为案 例，探素时政文体的特征与翻译技巧，并引导学生关心国家大事。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论。第二节 1.主要内容 民俗文化的翻译 2.基本概念和知识点 中国民俗文化翻译、中国传统习惯翻译 3.问题与应用（能力要求） 思考如何中国民俗文化翻译的原则与策略。 (三） 思考与实践 以案例如何翻译中国西部文化的翻译，例如考察贾平凹《高兴》中的文化专 项的翻译；“四川盖碗茶”段落的汉英文本为案例，解析茶文化翻译。 (四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论。 第 十一章 时 政翻译 (一） 目的与要求 要求学生掌握时政文体“表达”性特征、时政翻译技巧，激励学生学习相关 术语的英译，培养学生的家国情怀。 (二） 教学内容 第一节 1.主要内容 时政文体“表达”性特征、时政翻译技巧、时政翻译要注意的问题。 2. 基本概念和知识点 “表达型”功能文本的特征：译文要精练，语言要自然，用字要朴实；文 化差异与处理 3. 问题与应用（能力要求） 如何处理时政文体的文化因素。 第二节 1.主要内容 时政翻译技巧与注意的问题 2.基本概念和知识点 紧扣原文内涵选词、阐释性直译或加注翻译、归化性翻译、分清主从和合 分法 3.问题与应用（能力要求） (三） 思考与实践 布置与时政文体有关的汉英翻译练习，以政府工作报告的汉英文本为案 例，探索时政文体的特征与翻译技巧，并引导学生关心国家大事。 (四） 教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论