【感悟形象】有同学在完成第5(2)题时,搜集到两幅图(见右图),并创作了一副对联的上联和横 批,请你补写下联。(4分) 横批:云游四方 上联:一根金箍,斩妖除魔,取得真经 二、阅读理解(共60分) (一)阅读宋朝潘阗《渭上秋夕闲望》,完成第7题。(6分)《西游记》孙悟空《水浒传》武松 秋色满秦川,登临渭水边。残阳初过雨,何地不鸣蝉。 极浦涵明月,孤帆没远烟。渔人空老尽,谁似太公。贤? 【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公,即吕尚,相传他垂钓于渭滨溪,周文王和他相 遇,谈得极为投机,即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。 7.(1)下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不完全正确的一项是(2分) A.诗题中的“秋夕”点明具体的时令和时间,“闲望”是悠闲远眺的意思,奠定了诗歌的情感基调 B.首联写景,叙事,“满”字突出了秋意的浓烈,为下文具体描写秦川秋色作了铺垫。 C.颈联中的“没远烟”写出了小船慢慢消失在缥缈的水烟之中的情状。 D.尾联使用对比手法,拿“渔人”和“太公”进行对比 (2)赏析颔联“残阳初过雨,何地不鸣蝉”的妙处。(2分) (3)这首诗抒发了诗人哪些思想感情?(2分) (二)阅读《庞安时传》(节选),完成81题。(14分) 庞安时,字安常。儿时能读书,过目辄记。父,世医也,授以《脉诀》。安时曰:“是不足为也。” 独取黄帝、扁鹊之脉书治之,未久,已能通其说,时出新意,辨诘不可屈,父大惊,时年犹未冠。 已而病聩,乃益读《灵枢》《太素》诸秘书,凡经传百家之涉其道者,靡不通贯。又欲以术告后世, 故著《难经辨》数万言。药有后出,古所未知,今不能辨,尝试有功,不可遗也,作《本草补遗》 为人治病,率十愈八九。踵门求诊者,为辟邸舍居之,亲视药物,必愈而后遣;其不可为者 必实告之不复为治。活人无数。病家持金帛来谢,不尽取也。 (选自《宋史·庞安时传》,有删改) 【注释】①聩:耳聋,听不见。②靡:无。③踵:至,到。④邸舍:王公贵族的住宅 8.根据要求,完成下列两小题。(6分) (1)解释下列句中加点词的意思。(4分) ①过目辄记(▲) ②是不足为也( ③已能通其说( ④活人无数( (2)下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是(2分) 例句:乃益读《灵枢》《太素》诸秘书 A.乃悟前狼假寐(《狼》) B.乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》) C.当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) D.见渔人,乃大惊(《桃花源记》) 9.用”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分) 其不可为者必实告之不复为治 九年级语文试题第3页共7页九年级语文试题 第 3页 共7页 【感悟形象】有同学在完成第 5（2）题时，搜集到两幅图(见右图)，并创作了一副对联的上联和横 批，请你补写下联。（4 分） 横批：云游四方 上联：一根金箍，斩妖除魔，取得真经； 下联： 。 二、阅读理解（共 60 分） （一）阅读宋朝潘阆《渭上秋夕闲望①》，完成第 7 题。（6 分） 秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何地不鸣蝉。 极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公②贤？ 【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相 遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。 7.（1）下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不完全正确 ．．．．．的一项是（2 分） A．诗题中的“秋夕”点明具体的时令和时间，“闲望”是悠闲远眺的意思，奠定了诗歌的情感基调。 B．首联写景，叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，为下文具体描写秦川秋色作了铺垫。 C．颈联中的“没远烟”写出了小船慢慢消失在缥缈的水烟之中的情状。 D．尾联使用对比手法，拿“渔人”和“太公”进行对比。 （2）赏析颔联“残阳初过雨，何地不鸣蝉”的妙处。（2 分） ▲ （3）这首诗抒发了诗人哪些思想感情？（2 分） ▲ （二）阅读《庞安时传》（节选），完成 8—11 题。(14 分) 庞安时，字安常。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是不足为也。” 独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。 已而病聩①，乃益读《灵枢》《太素》诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡②不通贯。又欲以术告后世， 故著《难经辨》数万言。药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可遗也，作《本草补遗》。 为人治病，率十愈八九。踵③门求诊者，为辟邸舍④居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者 必实告之不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。 （选自《宋史•庞安时传》，有删改） 【注释】①聩：耳聋，听不见。②靡：无。③踵：至，到。④邸舍：王公贵族的住宅。 8．根据要求，完成下列两小题。(6 分) ⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分) ①过目辄．记( ▲ ) ②是．不足为也 ( ▲ ) ③已能通．其说( ▲ ) ④活．人无数( ▲ ) ⑵下列各句与例句中“乃”的用法相同．．的一项是 (2 分) 例句：乃．益读《灵枢》《太素》诸秘书 A．乃．悟前狼假寐（《狼》） B．乃．重修岳阳楼（《岳阳楼记》） C．当立者乃．公子扶苏（《陈涉世家》） D．见渔人，乃．大惊（《桃花源记》） 9．用“/ ”给文中画线的句子断句。（限断两处）(2 分) 其 不 可 为 者 必 实 告 之 不 复 为 治