(三)、体育的教育学基础《体育教育学》 体育历来是世界各国实施教育的主要内容,亦是培养人, 教育人的主要手段。学校体育,竞技体育,社会体育均有育人 的成分和内涵以及功能。这也是体育的主要生存与发展的价值 所在。 注:学校体育的育人成分更为明显,有专门的师资及教学大纲 教学内容及教学目标 (四)、体育的社会学基础《体育社会学》 《体育人口学》、《体育伦理学》 《群众体育学》 社会学是整个社会为研究对象的一门学科。社会制度、社 会群体、社会阶级、社会控制、社会保障以及人的社会化等均 属社会的研究内容。《社会体育学》主要是研究体育与社会的 关系,以及对社会对人类所起到的积极作用。(三) 、体育的教育学基础《体育教育学》 体育历来是世界各国实施教育的主要内容，亦是培养人， 教育人的主要手段。学校体育，竞技体育，社会体育均有育人 的成分和内涵以及功能。这也是体育的主要生存与发展的价值 所在。 注：学校体育的育人成分更为明显，有专门的师资及教学大纲 教学内容及教学目标 (四)、体育的社会学基础《体育社会学》、 《体育人口学》、《体育伦理学》、 《群众体育学》 社会学是整个社会为研究对象的一门学科。社会制度、社 会群体、社会阶级、社会控制、社会保障以及人的社会化等均 属社会的研究内容。《社会体育学》主要是研究体育与社会的 关系，以及对社会对人类所起到的积极作用