2-2节创新与运筹 2.培训学生制定计划能力 3培养学生分析评价能力 4培养学生沟通能力 【内容与要求】 1将全班分成A、B两组,并相对而坐,围成圆圈 2教师每十分钟发放一个题目(也可以抽签 3第一节由A组制定计划,B组分析评价计划;第二节课A、B 两组轮换角色。 4教师公布题目后,负责制定计划的一组用抢答的方式确定制定 计划者,经过5-10分钟准备后提出一个简要的计划。 5制定计划的重点 注重创意思维; ●注重方案运筹,形成基本合理的可行方案 6计划提出后,另一组成员对该计划进行评论,指出其合理之处 存在的问题和不足;制定一方本组人员可对计划做进一步补充和解释 说明 7每一个计划的题目大约进行十分钟,总共利用大约两节课时2-2 节创新与运筹 74 2.培训学生制定计划能力 3.培养学生分析评价能力 4.培养学生沟通能力 【内容与要求】 1.将全班分成 A、B 两组，并相对而坐，围成圆圈。 2.教师每十分钟发放一个题目（也可以抽签）。 3.第一节由 A 组制定计划，B 组分析评价计划；第二节课 A、B 两组轮换角色。 4.教师公布题目后，负责制定计划的一组用抢答的方式确定制定 计划者，经过 5—10 分钟准备后提出一个简要的计划。 5.制定计划的重点： ⚫ 注重创意思维； ⚫ 注重方案运筹，形成基本合理的可行方案。 6.计划提出后，另一组成员对该计划进行评论，指出其合理之处， 存在的问题和不足；制定一方本组人员可对计划做进一步补充和解释 说明。 7.每一个计划的题目大约进行十分钟，总共利用大约两节课时 间