雷锋叔叔就出现在哪里。 讨论:最后一句话是什么意思? 有感情的通读全诗。 三、巩固练习 1、读读记记 弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠 2、说一说,我们身边有雷锋吗?他在哪里? 四、小结 第二课时 、复习导入 1、齐读课文 2、卡片认读生字词:冒着雷锋需要年迈迷路足迹叔叔汗滴 洒下泥泞 、新课教学 (一)背诵课文 背诵二、四小结 背诵一、三小结 背诵五小结 背诵全诗 方式:自由背、小组背、齐背 (二)学习生字 1、认读生字 小组学习生字 注意,冒:上面是曰而不是日 滴:右下角的里面是古 洒:右面是西,而不是酉 3、全班汇报 注:教师点拨、引导即可 4、指导书写 先写上下结构的字:冒、雷、需 再写走之底的字:迈、迷、迹 接着写三点水的字:滴、洒、泥、泞 最后写两个左右结构的字:叔、锋 注:因为有12个生字,所以教师最好分开来指导。如:学生写完上下结构的字后,教 师可让学生互查、改写,然后再写其它的 巩固练习 组词 目()米()峰()低()酒()宁() 冒()迷()锋()滴()洒()狞( 2、读一读“我知道” 四、小结17 雷锋叔叔就出现在哪里。 讨论：最后一句话是什么意思？ 有感情的通读全诗。 三、 巩固练习 1、 读读记记 弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠 2、说一说，我们身边有雷锋吗？他在哪里？ 四、小结 第二课时 一、复习导入 1、齐读课文 2、卡片认读生字词：冒着 雷锋 需要 年迈 迷路 足迹 叔叔 汗滴 洒下 泥泞 二、新课教学 （一）背诵课文 背诵二、四小结 背诵一、三小结 背诵五小结 背诵全诗 方式：自由背、小组背、齐背 （二）学习生字 1、 认读生字 2、 小组学习生字 注意，冒：上面是曰而不是日 滴：右下角的里面是古 洒：右面是西，而不是酉 3、 全班汇报 注：教师点拨、引导即可 4、 指导书写 先写上下结构的字：冒、雷、需 再写走之底的字：迈、迷、迹 接着写三点水的字：滴、洒、泥、泞 最后写两个左右结构的字：叔、锋 注：因为有 12 个生字，所以教师最好分开来指导。如：学生写完上下结构的字后，教 师可让学生互查、改写，然后再写其它的。 三、巩固练习 1、 组词 目（ ）米（ ）峰（ ）低 （ ）酒（ ）宁（ ） 冒（ ） 迷（ ） 锋（ ） 滴 （ ）洒（ ）狞（ ） 2、读一读“我知道” 四、小结