《耕作学》教学大纲 课程编号:S1011114 适用专业:农学专业 课程性质:专业课 开课学期:第五学期 总学时:50 教学时数:理论课学时数44、实验课学时数 、编写说明 1、课程简介 耕作学是研究并阐明耕作制度形成、发展、演进和改革途径的规律,探讨气候 作物、土壤之间以及它们和农业技术措施之间的辨证关系,而达到既充分利用当地的 自然资源的社会资源,高效率低成本,提高农作物的单产,又积极保护农业自然资源, 改善环境,培养地力,为作物稳产提供良好的土壤一气候一环境的一门生产性,综合 性很强的学科。要学好本课程须有农业气象学、土壤学、农业生态学、肥料学、农业 经济学、作物栽培学和农业生产机械化等学科的有关理论和知识。 2、地位任务 耕作学在农学学科中的地位,从性质上属于自然科学,但它与社会经济及相关学 科又有十分密切的关系,它又属应用科学,有较强的技术性,同时也包含农业宏观决 策管理等一些软科学内容。耕作学是农学及其他相关农科专业的重要专业课。 耕作学的任务就是在各种自然与社会条件下,建立稳产、高产、优质、高效率和 低成本的耕作制度 3、总体要求: 农学专业的学生在学习《耕作学》这一课程时,应熟练掌握以下内容:耕作制度 引论绪论、耕作制度基本原理、作物布局、间套作、轮作、土壤耕作等章节内容;了 解复种、农田土壤保护与培肥、种养结合与庭院经济、耕作制度的发展与区划等章节 内容。 4、与其它课程的关系 耕作学以作物栽培学、土壤学、生态学、农业经济学、农业气象学、农业系统工《耕作学》教学大纲 课程编号：S1011114 适用专业：农学专业 课程性质：专业课 开课学期：第五学期 总 学时：50 教学时数：理论课学时数 44、实验课学时数 6 一、编写说明 1、课程简介 耕作学是研究并阐明耕作制度形成、发展、演进和改革途径的规律，探讨气候、 作物、土壤之间以及它们和农业技术措施之间的辨证关系，而达到既充分利用当地的 自然资源的社会资源，高效率低成本，提高农作物的单产，又积极保护农业自然资源， 改善环境，培养地力，为作物稳产提供良好的土壤－气候－环境的一门生产性，综合 性很强的学科。要学好本课程须有农业气象学、土壤学、农业生态学、肥料学、农业 经济学、作物栽培学和农业生产机械化等学科的有关理论和知识。 2、地位任务： 耕作学在农学学科中的地位，从性质上属于自然科学，但它与社会经济及相关学 科又有十分密切的关系，它又属应用科学，有较强的技术性，同时也包含农业宏观决 策管理等一些软科学内容。耕作学是农学及其他相关农科专业的重要专业课。 耕作学的任务就是在各种自然与社会条件下，建立稳产、高产、优质、高效率和 低成本的耕作制度。 3、总体要求： 农学专业的学生在学习《耕作学》这一课程时，应熟练掌握以下内容：耕作制度 引论绪论、耕作制度基本原理、作物布局、间套作、轮作、土壤耕作等章节内容；了 解复种、农田土壤保护与培肥、种养结合与庭院经济、耕作制度的发展与区划等章节 内容。 4、与其它课程的关系 耕作学以作物栽培学、土壤学、生态学、农业经济学、农业气象学、农业系统工