(六)教学记录的影响力 1、“记录”可以诠释幼儿在方案活动中的想 法与思考过程，也可以借此评价幼儿。 2、“记录”可以协助幼儿从方案或其他工作 中进一步加深、拓宽学习的范畴。 “幼儿透过记录，看着自己所完成的工作时 会更加好奇，感兴趣以及有自信心。 3、 “记录”为家长了解幼儿，与幼儿、学校 互动提供了机会。（六）教学记录的影响力 1、 “记录”可以诠释幼儿在方案活动中的想 法与思考过程，也可以借此评价幼儿。 2、 “记录”可以协助幼儿从方案或其他工作 中进一步加深、拓宽学习的范畴。 “幼儿透过记录，看着自己所完成的工作时， 会更加好奇，感兴趣以及有自信心。” 3、 “记录”为家长了解幼儿，与幼儿、学校 互动提供了机会