基本部分 组织方法: 1.教材内容: (1)学生依次做原地双脚起跳后,做倒肩、 (1)复习背越式过杆及落垫技术;(2)背越式全挺髖和甩腿练习8-10次。 程助跑、起跳、过杆、落垫练习:(3)背越式跳 (2)学生依次丈量全程助跑步点 高技术各环节的改进和提高;(4)专项素质练 (3)学生依次做完整助跑起跳练习至节奏稳 定、步点准确; 2.教学过程 (4)学生依次做跳高完整技术练习8-10 ①技术要领: 背越式过杆及落垫技术要领见上次课:背越(根据学生存在的问题,分组对跳高各环 式全程助跑、起跳、过杆、落垫:丈量全程助节技术改进、提高 跑步点和全程助跑技术练习:学生确定适合于 (6)身体素质:a、单足跳:20次*4;b、腰 各自特点的助跑曲线和步垫,在良好助跑节奏 腹力量:垫上仰卧起坐30次*4 分及准确步点的基础上,反复练习起跳、过杆、 落垫技术并逐渐提高难度:例如加快助跑节奏教学方法: 和起跳速度、提高横杆高度等。 (1)学依次进行背越式过杆及落垫技术练习 ②技术重点或难点 教师口令提示技术要点。 助跑、起跳、过杆、落垫跳高完整技术。(2)讲解并示范背越式全程助跑步点丈量方 ③教学要求: (3)正误对比教学,差生辅导; 学生按教师提出的要求进行练习;掌握正确的 跳高完整技术:助跑、起跳、落垫、过杆技术()对完整技术进行技术评定,已提高学生 并趋于熟练 练习效率 ④育人及安全教育 (5)培养体育骨干,激发学生学习积极性。 在学习的过程中交流学习经验,发扬团结合易犯错误 作精神,共同提高。充分做好准备活动,预防 受伤,教师提示学生注意安全,爱护公物:加(1)全程助跑起跳节奏不稳定,步点不准确: 强学生安全意识。注意保护帮助。75 分 钟 二、基本部分 1.教材内容： (1)复习背越式过杆及落垫技术；(2)背越式全 程助跑、起跳、过杆、落垫练习；(3)背越式跳 高技术各环节的改进和提高；(4)专项素质练 习。 2.教学过程： ①技术要领： 背越式过杆及落垫技术要领见上次课；背越 式全程助跑、起跳、过杆、落垫：丈量全程助 跑步点和全程助跑技术练习；学生确定适合于 各自特点的助跑曲线和步垫，在良好助跑节奏 及准确步点的基础上，反复练习起跳、过杆、 落垫技术并逐渐提高难度；例如加快助跑节奏 和起跳速度、提高横杆高度等。 ②技术重点或难点: 助跑、起跳、过杆、落垫跳高完整技术。 ③教学要求： 学生按教师提出的要求进行练习；掌握正确的 跳高完整技术：助跑、起跳、落垫、过杆技术 并趋于熟练。 ④育人及安全教育 在学习的过程中交流学习经验，发扬团结合 作精神，共同提高。充分做好准备活动，预防 受伤，教师提示学生注意安全，爱护公物；加 强学生安全意识。注意保护帮助。 组织方法： (1)学生依次做原地双脚起跳后，做倒肩、 挺髋和甩腿练习 8—10 次。 (2)学生依次丈量全程助跑步点； (3)学生依次做完整助跑起跳练习至节奏稳 定、步点准确； (4)学生依次做跳高完整技术练习 8—10 次。 (5)根据学生存在的问题，分组对跳高各环 节技术改进、提高。 (6)身体素质：a、单足跳：20 次*4；b、腰 腹力量：垫上仰卧起坐 30 次*4。 教学方法： (1)学依次进行背越式过杆及落垫技术练习 教师口令提示技术要点。 (2)讲解并示范背越式全程助跑步点丈量方 法； (3)正误对比教学，差生辅导； (4)对完整技术进行技术评定，已提高学生 练习效率。 (5)培养体育骨干，激发学生学习积极性。 易犯错误： (1)全程助跑起跳节奏不稳定，步点不准确；