第二章第3节神经调节与体液调节的关系 、学习目标 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系 3、描述体温调节、水盐调节。 4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用 学习重难点:神经调节与体液调节的协调,人体的体温调节与水盐调节的分析 三、学习流程 探究一、神经调节和体液调节的比较 神经调节的基本方式是什么?其结构基础是什么? 兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的?它们的速度怎样? 激素的分泌有着什么样的调节机制?激素从产生到起作用的大致过程是怎样的? 学生通过讨论,分析神经调节和体液调节的不同点。填下表 探究二、神经调节和「比较项目神经调节 体液调节体液调节的协调 实例一体温恒定的|作用途径 调节 1不论是在炎热的环反应速度 境中,还是在寒冷的 环境中,人的体温总 作用范围 是保持恒定的,这种 恒定有什么意义? 作用时间 2.一个物体温度的高 低取决于什么?人的 体温高低又取决于什么? 3.人体通过什么途径产生热量?通过什么途径散失热量? 4寒冷的环境中,要维持体温的恒定,产热的结构发生什么变化?散热的结构发生什么变化? 如果是在炎热的环境中呢? 实例二:人体水盐平衡的调节 示图:水盐平衡调节图解,完成填空并思考讨论 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 1大家根据水盐平 图 析讨然后分别请两位同学来说明当饮水不足和饮水 过多的情况下 垂体第二章第 3 节 神经调节与体液调节的关系 一、学习目标 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系 3、描述体温调节、水盐调节。 4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。 二．学习重难点：神经调节与体液调节的协调，人体的体温调节与水盐调节的分析。 三、学习流程 探究一、神经调节和体液调节的比较 神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？ 兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的？它们的速度怎样？ 激素的分泌有着什么样的调节机制？激素从产生到起作用的大致过程是怎样的？ 学生通过讨论，分析神经调节和体液调节的不同点。填下表 探究二、神经调节和 体液调节的协调 实例一：体温恒定的 调节 1.不论是在炎热的环 境中，还是在寒冷的 环境中，人的体温总 是保持恒定的，这种 恒定有什么意义？ 2.一个物体温度的高 低取决于什么？人的 体温高低又取决于什么？ 3.人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？ 4.寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？ 如果是在炎热的环境中呢？ 实例二：人体水盐平衡的调节 示图：水盐平衡调节图解，完成填空并思考讨论： 1.大家根据水盐平衡调节图解，展开分析讨论，然后分别请两位同学来说明当饮水不足和饮水 过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 垂体 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸