交流平台 ◆读一读找规律。(你读了小朋友的话,你收获了什么? 我在读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的主人 朗读课文,我们可以从以下 公,体会到了作者对故乡的怀乡之情。 几个方面去体会作者的思想感情: 我通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出 来,加深了对课文思想感情的体会。 合(1)把自己想象成文中的主人公。 读到《月是故乡明》中“我的小月亮,我永远忘不掉 (2)有感情地朗读,加深对课文 你”这句话,我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 思想感情的体会。(3)抓住直接 读《祖父的园子》时,我从课文对园子里的花朵、鸟 于等事的单打字行含着的自表达作者思想感情的句子体会。 祖父和园子深沉的爱与怀念。 (4)从文章的字里行间体会。u读一读，找规律。 你读了小朋友的话，你收获了什么？ 朗读课文，我们可以从以下 几个方面去体会作者的思想感情： （1）把自己想象成文中的主人公。 （2）有感情地朗读，加深对课文 思想感情的体会。（3）抓住直接 表达作者思想感情的句子体会。 （4）从文章的字里行间体会