2.自拟一篇主题演讲稿，并当众演讲。 (四)教学方法与手段 介绍本章教学主要采用多媒体教学手段、教学方法以讲授为主，结合课堂讨 论和课堂实践，点评作业等形式 专题五：日常生活口才训练 (一)目的与要求 了解日常生活中说话的表达原则，树立正确的价值观，了解人际交往的基 本原则，保持积极阳光的心态，用良好的口才赢得好感和信任，化解矛盾和危 机。 (二)教学内容 说话的得体原则 2. 说话的禁忌原则 3. 情感与真诚的表达原则 4. 赞美的使用要领 5. 称谓的使用原则 6. 寒暄的使用原则 7.在对方失去耐心之前结束谈话 8.积累口才知识的技巧 (三) 、考与实 如何树立良好的社交形象？在人际交往中，你认为最重要的因素是什么？ 是不是有了好的口才就会无往不利？ (四)教学方法与手段 介绍本章教学主要采用多媒体教学手段、教学方法以讲授为主，结合课堂讨 论和课堂实践，点评作业等形式。 专题六：求职面试口才训练 (一)目的与要求 熟悉面试的流程环节，掌握面试的应对技巧： (二)教学内容 L.自我介绍的技巧 2.面试准备的15个要领 3.面试应答的技可 4.回答难题的技巧 5.出奇制胜的技巧 6.面试中最常问的问题 7.电话沟通的口才 (三)思考与实践 2.自拟一篇主题演讲稿，并当众演讲。 （四） 教学方法与手段 介绍本章教学主要采用多媒体教学手段、教学方法以讲授为主，结合课堂讨 论和课堂实践，点评作业等形式。 专题五：日常生活口才训练 （一）目的与要求 了解日常生活中说话的表达原则，树立正确的价值观，了解人际交往的基 本原则，保持积极阳光的心态，用良好的口才赢得好感和信任，化解矛盾和危 机。 （二）教学内容 1. 说话的得体原则 2. 说话的禁忌原则 3. 情感与真诚的表达原则 4. 赞美的使用要领 5. 称谓的使用原则 6. 寒暄的使用原则 7. 在对方失去耐心之前结束谈话 8. 积累口才知识的技巧 （三）思考与实践 如何树立良好的社交形象？在人际交往中，你认为最重要的因素是什么？ 是不是有了好的口才就会无往不利？ （四） 教学方法与手段 介绍本章教学主要采用多媒体教学手段、教学方法以讲授为主，结合课堂讨 论和课堂实践，点评作业等形式。 专题六：求职面试口才训练 （一） 目的与要求 熟悉面试的流程环节，掌握面试的应对技巧。 （二）教学内容 1.自我介绍的技巧 2.面试准备的 15 个要领 3.面试应答的技巧 4.回答难题的技巧 5.出奇制胜的技巧 6.面试中最常问的问题 7.电话沟通的口才 （三） 思考与实践