(1)書老直L上評価 (②)話題名素材)面仁书℃、思政)要素花取)入九、闋速知識交練習寸 石。 2.基本概念和知识点 调查报告书中出现的格式、语言表达等方面的问题点及改进方法， 3.问题与应用 掌握调查报告书两种类型的写法，能够在今后的实践需要中得到适当运用。 (三)思考与实践 1.調查報告書の構成方法化（考元（〈龙ě。 2.考察上分析0違体上二仁南石加。 (四)教学方法与手段 主要采取课堂讲授的方法，适当加入课堂讨论，范文分析以及写作练习。 第二章大一儿 (一)目的与要求 1.了解邮件的写法 2.掌握邮件的写作要领及固定日语表达方式 3.理解思政知识 (二)教学内容 第一節大一儿文在読函表儿上) 1.主要内容：一儿文D定義匕種類 本文 a.前文：頭語（書老出LD惯用語）、時候D挨拶、先方D起居安否、当方 D安否、日頃D恩顾)礼、無沙汰)詫心 b.主文：接裗D言集、用件（手紙<伝之石心老事柄、手衹D目的[中心部] -内容仁上一℃幾∽力D段落忆力付℃毛秸構) c,未文：終力)D挨拶、别九中佑言D挨拶·粉詫水、要旨在穗的石言華 d.结語：（结心D慣用語—頭語上对） e.後付：（日付、署名、宛名·敬称左付竹石、牖付） ￡.添文：（頭語、追℃害孝·追伸中别記D用件） 手紙文)慣用語句 a.頭語b.時候の挨拶十二月c.相手D起居安否 d.自分D安否e.日頃D恩顾0礼f.無沙汰D詫U g.迷惑宁逞延D詫心h.主文人D接裗D言葉 i.格力)の挨拶j.秸語k.後付1.添文(1)書き直しと評価 (2)話題や素材の面において、思政の要素を取り入れ、関連知識を練習す る。 2.基本概念和知识点 调查报告书中出现的格式、语言表达等方面的问题点及改进方法。 3.问题与应用 掌握调查报告书两种类型的写法，能够在今后的实践需要中得到适当运用。 （三）思考与实践 1.調査報告書の構成方法について考えてください。 2.考察と分析の違いはどこにあるか。 （四）教学方法与手段 主要采取课堂讲授的方法，适当加入课堂讨论，范文分析以及写作练习。 第二章 メール （一）目的与要求 1.了解邮件的写法 2.掌握邮件的写作要领及固定日语表达方式 3.理解思政知识 （二）教学内容 第一節 メール文を読みましょう 1.主要内容：メール文の定義と種類 本文 a．前文：頭語（書き出しの慣用語）、時候の挨拶、先方の起居安否、当方 の安否、日頃の恩顧の礼、無沙汰の詫び b．主文：接続の言葉、用件（手紙で伝えるべき事柄、手紙の目的[中心部] ――内容によって幾つかの段落にわけても結構） c．末文：終わりの挨拶、別れや伝言の挨拶・お詫び、要旨を纏める言葉 d．結語：（結びの慣用語――頭語と対応） e．後付：（日付、署名、宛名・敬称を付ける、脇付） f．添文：（頭語、追って書き・追伸や別記の用件） 手紙文の慣用語句 a．頭語 b．時候の挨拶十二月 c．相手の起居安否 d．自分の安否 e．日頃の恩顧の礼 f．無沙汰の詫び g．迷惑や遅延の詫び h．主文への接続の言葉 i．終わりの挨拶 j．結語 k．後付 l．添文