安塞腰鼓 学习内容 第一单元第3课:安塞腰鼓(第1课时)课型:新授课 1.整体感知课文,理清文章的行文思路。重、难点:把握文章基调,感受 学习目标 2.有感情地朗读课文,把握文章基调,感受|安塞腰鼓的恢宏气势 安塞腰鼓的恢宏气势。 时间预计:导课_分、自学_分、交流_分、展示_分、小结_分、巩固_分钟 学习流程 学案[ 导案(学法指导) 情景导入 、自学新知 1.作者链接 1997年香港回归 的庆典上,有一群西 刘成章,1937年生,陕西省延安市人。现任陕西省作家协会北汉子演绎了一段 副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,其中(羊/,绝活儿”,当时有 人曾这样形容:表演 想云彩》获首届鲁迅文学奖。 起来有股熊劲,挥槌 2.背景链接 有股狠劲,踢腿有股 蛮劲,跳跃有股虎劲 安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一种民间广场转身有股猛劲,全身 群体艺术,是陕北民间艺术中独特而具代表性的艺术形式。它在/使出牛劲,看了让人 带劲,听了给人鼓劲 长期流传过程中形成了粗犷豪放、剽悍威武、刚劲激昂、气势磅实实在在来劲。大家 习流程 礴、浑厚雄壮、威猛刚烈、铿绱有力、舞姿优美、潇洒大方、流|知道这么让人有劲的 绝活儿”是什么 畅飘逸、快收猛放、有张有弛、群而不乱、变化多端等特点。安吗?那就是号称天下 塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体。集第一鼓的安塞腰鼓。 中表现了陕北人夺取胜利和丰收后的喜悦心情,融合了黄土高原 人憨厚、实在、乐观、开朗的性格。同时,它是中华民族精神风二、检查预习情况 貌的再现,是黄河流域文化的组成部分。因而,它不仅深受广大这一环节组织学 群众的喜爱,而且名扬海外,堪称“中国一绝”安塞腰鼓从农生课前预习课文,扫 村打到城市:从黄士高原打向大江南北:从农家小院打到天安门清字词障碍,读通课 从自编自演走向电影电视屏幕从农运会打到亚运会。安塞文做好课前准备工 腰鼓以它独特而精湛的艺术打遍全国,冲出亚洲,走向世界。作1 安塞腰鼓 学习内容 第一单元 第 3 课：安塞腰鼓 (第 1 课时) 课型：新授课 学习目标 1．整体感知课文，理清文章的行文思路。 2．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受 安塞腰鼓的恢宏气势。 重、难点： 把握文章基调，感受 安塞腰鼓的恢宏气势。 时间预计：导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结__分、巩固 分钟 学 习 流 程 学 习 流 程 学案[ 导案（学法指导） 一、自学新知 1．作者链接。 刘成章，1937 年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会 副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊 想云彩》获首届鲁迅文学奖。 2．背景链接。 安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一种民间广场 群体艺术，是陕北民间艺术中独特而具代表性的艺术形式。它在 长期流传过程中形成了粗犷豪放、剽悍威武、刚劲激昂、气势磅 礴、浑厚雄壮、威猛刚烈、铿锵有力、舞姿优美 、潇洒大方、流 畅飘逸、快收猛放、有张有弛、群而不乱、变化多端等特点。安 塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体。集 中表现了陕北人夺取胜利和丰收后的喜悦心情，融合了黄土高原 人憨厚、实在、乐观、开朗的性格。同时，它是中华民族精神风 貌的再现，是黄河流域文化的组成部分。因而，它不仅深受广大 群众的喜爱，而且名扬海外，堪称“中国一绝”。安塞腰鼓从农 村打到城市；从黄土高原打向大江南北；从农家小院打到天安门 前；从自编自演走向电影电视屏幕；从农 运会打到亚运会。安塞 腰鼓以它独特而精湛的艺术打遍全国，冲出亚洲，走向世界。 一、情景导入 1997 年香港回归 的庆典上，有一群西 北 汉 子 演 绎 了一 段 “绝活儿”，当时有 人曾这样形容：表演 起来有股熊劲，挥槌 有股狠劲，踢腿有股 蛮劲，跳跃有股虎劲， 转身有股猛劲，全身 使出牛劲，看了让人 带劲，听了给人鼓劲， 实实在在来劲。大家 知道这么让人有劲的 “ 绝活儿 ” 是什 么 吗？那就是号称天下 第一鼓的安塞腰鼓。 二、检查预习情况 这一环节组织学 生课前预习课文，扫 清字词障碍，读通课 文做好课前准备工 作