近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） (不超过五项)：在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间)（不超过五项）：获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间)（不超过五项） 学术研究课题 1.《多种人才培养模式中人文社科课程改革及其有机衔接和实施研究》，上海市教 委研究课题，2002-2003年，课题负责人； 2.《上海市思想政治理论课教育教学师资队伍建设及评价指标体系研究》，上海教 育发展基金课题，2004-2005年，课题负责人。 学术论文 1.《“丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量”一一塑造上海城市精神重大举措的 理论与实践意义》，思想理论教育，独立完成，2003年第3期； 2.《全民族素质：发展中国先进文化之本》，上海社会科学院出版社，独立完成， 2(1)-3 学术 2004年9月； 研究 3.《加强高校文科建设的意义简论》，毛泽东邓小平理论研究，独立完成，2005年第2 期： 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 66 2(1)-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 学术研究课题 1.《多种人才培养模式中人文社科课程改革及其有机衔接和实施研究》，上海市教 委研究课题，2002-2003 年，课题负责人； 2.《上海市思想政治理论课教育教学师资队伍建设及评价指标体系研究》，上海教 育发展基金课题，2004-2005 年，课题负责人。 学术论文 1.《“丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量”——塑造上海城市精神重大举措的 理论与实践意义》，思想理论教育，独立完成，2003 年第 3 期； 2.《全民族素质：发展中国先进文化之本》，上海社会科学院出版社，独立完成， 2004 年 9 月； 3.《加强高校文科建设的意义简论》，毛泽东邓小平理论研究，独立完成，2005 年第 2 期； 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课