2.2回归改革：后革命时代的现实快择 2.3话语转向：从经济建设到治理现代化 研讨议题 1.评述近代中国在革命与改革的历史抉择。 2.如何评价革命在社会历史发展中的多重效应？ 3.如何理解改革与开放的关系？ 4,以经济建设为中心的改革主题是如何确立起来的？ 5.如何理解治理体系与治理能力的现代化？ 知识单元3：回顾与反思 一中国行政改革的历史进程 学习内容： 3.1行政改革的历史回 32行政改革的现状反用 3.3行政改革的理论探索 研讨议 述建国初期的行政体制 2.为何改革开放前一再出现集权与分权的循环怪圈？ 3.如何评价“中国模式”？ 4.中国行政改革存在哪些问题？ 5.评述服务型政府理论。 知识单元4：市场抑或社会：行政改革的逻辑边界 学习内容 4.1政府与市场的关系 4.2政府与社会的关系 4.3政府职能模式变迁 研过议题： 如何理解市场作用从“基础性”地位向“决定性”地位的转变？ 行政审批改革的阻力和难题有哪些？ 3.如何看待“强政府、强社会”的理论主张？ 4.政府应当如何处理好与非政府组织的关系？ 5.引导型政府职能模式有何特征？ 知识单元5：从管理到服务：行政改革的目标指向 学习内容： 5.1管理主义的理论终 52服务型政府的兴起 5,3公共服务体系的建设 研讨议题： 1.管理主义的理论缺陷是什么？ 政府从管理向服务转变的历史动因有哪些？ 3.服务型政府的理论主张是什么？ 4.如何推进中国服务型政府的建设？ 5.如何评价中国现有的公共服务体系？ 知识单元6：专项领域的改革实践 学习内容：2.2 回归改革：后革命时代的现实抉择 2.3 话语转向：从经济建设到治理现代化 研讨议题： 1．评述近代中国在革命与改革的历史抉择。 2．如何评价革命在社会历史发展中的多重效应？ 3. 如何理解改革与开放的关系？ 4. 以经济建设为中心的改革主题是如何确立起来的？ 5. 如何理解治理体系与治理能力的现代化？ 知识单元 3：回顾与反思——中国行政改革的历史进程 学习内容： 3.1 行政改革的历史回顾 3.2 行政改革的现状反思 3.3 行政改革的理论探索 研讨议题： 1. 评述建国初期的行政体制。 2. 为何改革开放前一再出现集权与分权的循环怪圈？ 3. 如何评价“中国模式”？ 4. 中国行政改革存在哪些问题？ 5. 评述服务型政府理论。 知识单元 4：市场抑或社会：行政改革的逻辑边界 学习内容： 4.1 政府与市场的关系 4.2 政府与社会的关系 4.3 政府职能模式变迁 研讨议题： 1. 如何理解市场作用从“基础性”地位向“决定性”地位的转变？ 2. 行政审批改革的阻力和难题有哪些？ 3. 如何看待“强政府、强社会”的理论主张？ 4. 政府应当如何处理好与非政府组织的关系？ 5. 引导型政府职能模式有何特征？ 知识单元 5：从管理到服务：行政改革的目标指向 学习内容： 5.1 管理主义的理论终结 5.2 服务型政府的兴起 5.3 公共服务体系的建设 研讨议题： 1. 管理主义的理论缺陷是什么？ 2. 政府从管理向服务转变的历史动因有哪些？ 3. 服务型政府的理论主张是什么？ 4. 如何推进中国服务型政府的建设？ 5. 如何评价中国现有的公共服务体系？ 知识单元 6： 专项领域的改革实践 学习内容：