活动内容 活动指导 1.注意讲述的对象和场合、氛围。 首先要明确是讲给什么人听的。讲述的对象不同,讲述的内 容和方式也就不同。这就是说,讲述要有针对性,要有听众意识 。比如,对同学讲述你自己的故事,就要像平时跟他们说话那样 亲切自然,多用口语,少用书面语,更不要拿腔拿调;对师长讲 述一件事,要态度诚恳,注意礼貌用语。此外,要注意讲述时的 场合、氛围。一方面,讲述者要注意讲话场合、听者情绪等因素 。例如,在朋友聊天、课堂交流和全校集会等不同场合讲述“诚 信的故事”,选取的内容就可以有所不同,讲述的方式也应有所 不同。另一方面,讲述者可以利用一些辅助手段,营造有利于自 己讲述的氛围,如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。1.注意讲述的对象和场合、氛围。 首先要明确是讲给什么人听的。讲述的对象不同，讲述的内 容和方式也就不同。这就是说，讲述要有针对性，要有听众意识 。比如，对同学讲述你自己的故事，就要像平时跟他们说话那样 亲切自然，多用口语，少用书面语，更不要拿腔拿调；对师长讲 述一件事，要态度诚恳，注意礼貌用语。此外，要注意讲述时的 场合、氛围。一方面，讲述者要注意讲话场合、听者情绪等因素 。例如，在朋友聊天、课堂交流和全校集会等不同场合讲述“诚 信的故事”，选取的内容就可以有所不同，讲述的方式也应有所 不同。另一方面，讲述者可以利用一些辅助手段，营造有利于自 己讲述的氛围，如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。 活动内容 活动指导