“关系代数”前传 算术 (一)、含义 现代小学课程内容的算术,主要讲的是自然数、正分数以 简革们用题茄度玩盘通过由计数和度量而引起的些最 如果是在高等数学中,则有“数论”的含义: (二)发展 10世纪或11世纪,起源于印度;后来被阿拉伯人采用; 之后传到西欧 15世纪,它被改造成现在的形式 19世纪中叶,格拉斯曼第一次成功地挑选出一个基本公理 体系,来定义加法与乘法运算; (三)地位 深刻地反映了世界的客观规律性; 构成了数学其它分支的最坚实的基础3 “关系代数”前传 ◼ 一、算术 ◼ (一)、含义 ◼ 现代小学课程内容的算术，主要讲的是自然数、正分数以 及它们的四则运算，并通过由计数和度量而引起的一些最 简单的应用题加以巩固。 ◼ 如果是在高等数学中，则有“数论”的含义； ◼ (二)发展 ◼ 10世纪或11世纪，起源于印度；后来被阿拉伯人采用； 之后传到西欧； ◼ 15世纪，它被改造成现在的形式； ◼ 19世纪中叶，格拉斯曼第一次成功地挑选出一个基本公理 体系，来定义加法与乘法运算； ◼ (三)地位 ◼ 深刻地反映了世界的客观规律性； ◼ 构成了数学其它分支的最坚实的基础