5.在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特 有的接点—“( )”。 A.突起 B.轴突 C.突触 D.树突 6.“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于( )抑制了生长素的分泌而导致的 生长障碍。 A.营养不良 B.营养过剩 C.生长素分泌不足 D.情感剥夺和爱的缺失 7.记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精 细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以()为主。 A.复述 B.组织 C.精细加工 D.提取信息时的检索 8。当儿童说：“要牛奶！”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了，”这时，妈妈使用的回应方式是 ( A.扩充 B.重新塑造 C.澄清问题 D.重复 得分 评卷人 二、概念题（每小题5分，共20分）】 9.横向研究 10.气质 11.依恋 12.性别概念 得 分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共40分】 13.简述影响幼儿智力发展的因素。 14.简述学前儿童情绪调节能力的发展。 15.如何分析父母的教养行为？父母的教养行为有几个维度？ 16.同伴团体为儿童提供了学习、掌握、演练一些重要社会技能的场所，也为儿童交流经 验、宜泄情绪，习得、实践社会规则提供了机会。试分析同伴关系对幼儿发展的影响。 16655. 神经 相接 形成特 有的接点一一"( )". A. 起B. c. 6. "非器质性发青不良"和"心因性矮小症"，是由于( )抑制了生长素的分泌而导致的 生长障碍. A. 良B. 养过 c. 生长 不足 情感 7. 记忆 略是指 们用 的 的 息时 细加工以及提取信息时的系统检索〈再认、重组和回忆) ，幼儿的记忆策略以( )为主。 A. 述B. c. 提取 息时 8. 妈说 你要喝牛 妈使 应方式是 ( ) A.扩充 c. |得分|评卷人| I I I 9. 10. 气质 1 1. 12. 性别概 |得分|评卷人| I I I B. D. 重复 二、概念噩{每小题 5分，共 0分} 三、筒答题{每小题 0分，共 0分} 13. 述影 智力发展 14. 童情绪 能力 15. 何分析父 教养行 教养 维度 16. 提供 一些重要社会技能 场所 儿童交流 验、宣泄情绪，习得、实践社会规则提供了机会.试分析同伴关系对幼儿发展的影响. 1665