2018-2019学年度本科课程介绍 发展较早的一门分支,随着学科本身以及实验方法的进步,审理学产生出众多新分支,其中许多分支发展 为新的独立学科,例如神经生物学,生物物理学以及分子生物学等。在当前学术背景下,结合清华大学生 命科学学院生物类专业课程设置,本课程将以人体生理学为主要内容,以人体、器官、组织、细胞以及细 胞器为基础,从系统的角度和观点探讨人体各主要生理功能及其机制。其中,绪论部分主要讨论人体基 生理过程的一般概念和规律,例如稳态和控制论:各分论则对人体主要生理系统的功能特点和规律进行探 讨。本课程的教学目标主要包括两个方面:1.树立生物体的整体概念,希望同学们能够掌握人体以及各子系 统的生理功能特点和规律:2建立生理学和微观生物学科(eg细胞生物学、分子生物学及遗传学)之间的 联系,帮助同学们建立从生理学宏观系统功能中看到重要微观生物学问题,同时也能够在硏究微观生物学 问题时保持从集体整体角度思考的能力。最终,本课程将有助于同学们在以后的生命科学和生物医药研究 中从多个层次认识和理解机体的生理功能,从而理解生命 30450383生命科学的逻辑与思维 3学分48学时 本课程的核心不是传授知识,而是着重于启发学生的逻辑与思维,让学生感受、领会到生命科学研究的方 法论。本课程以生命科学领域一些里程碑式的发现为重要素材,介绍当时的学科背景,讲述关键的实验及 其相关分析,指出其中的精妙、巧合、及疏漏和不足,并对后续工作做出评论。内容将包括:DNA双螺旋 的发现,蛋白磷酸化与去磷酸化的发现,细胞内信号转导的发现,第二信使的发现,细胞周期的发现,血 红蛋白结构的解析,DNA限制性内切酶的发现,RNAi的发现,DNA去甲基化的发现,等等。课程采取讲授 为主、学生发言讨论为辅的方式,鼓励学生提问,采取启发式教学。限制学生人数60人。考试方式:课堂 发言20%,笔试40%,总结发言40%(学生将预测一个重大发现并为此答辩) 30450392生命科学前沿 2学分32学时 Frontier of life sciences 本课程重点介绍生命科学前沿领域生化、细胞、发育、遗传、免疫、化生、生物物理、系统生物学等的发 展历史、现状、及展望,使学生对基本生命科学的概貌有较全面了解。本课程重在训练学生思维及逻辑, 普及作为生命学科的本科生应该了解专业内容 3045044生物化学(2漢英文 4学分64学时 Biochemistry(2) 生物化学是为生命科学专业基础课,基础性强,内容丰富,信息量大,交叉性强,同时具有很强的前沿性 课程使用国际上最为流行的英文教材《 Principles of Biochemistry》,实行全英文教学。生物化学(2)内容覆 盖 Lehninger Principles of Biochemistry的第二部分(代谢途径,第13-23章)和第三部分(遗传信息传递途 径,第24-27章)。 30450453分子生物学瑛英 3学分48学时 Molecular Biology(in English) 分子生物学是在分子水平研究基因及其活性的科学。本课程将从基因组的全局来讲解分子生物学核心知识 全面重点地阐述分子生物学的基本理论和主要技术,突出介绍分子生物学的前沿和动态,特别是基因组和 白质组学研究的最新进展。本课程重视知识来源,把握研究前沿,在讲解系统知识的同时,向同学们提供 怎样在分子水平解析生命奥秘的研究思路。其主要内容包括:1)研究基因及其活性的主要技术,2)沉淀 在分子生物学发展过程中的重要事件,3)原核生物转录及其调控,4)真核生物转录及其调控,5)转录过 程中DNA与蛋白质的相互作用,6)RNA的转录后加工,7)DNA的重组与转座,8)基因组、转录组与蛋 白质组及其相互关系。通过本课程的学习,使学生在分子水平上对基因活动的基本规律有一个比较系统和 全面的了解,同时培养同学们分析问题解决问题的能力和创新意识,为今后运用分子生物技术解析生命科2018-2019 学年度本科课程介绍 发展较早的一门分支，随着学科本身以及实验方法的进步，审理学产生出众多新分支，其中许多分支发展 为新的独立学科，例如神经生物学，生物物理学以及分子生物学等。在当前学术背景下，结合清华大学生 命科学学院生物类专业课程设置，本课程将以人体生理学为主要内容，以人体、器官、组织、细胞以及细 胞器为基础，从系统的角度和观点探讨人体各主要生理功能及其机制。其中，绪论部分主要讨论人体基本 生理过程的一般概念和规律，例如稳态和控制论；各分论则对人体主要生理系统的功能特点和规律进行探 讨。本课程的教学目标主要包括两个方面：1.树立生物体的整体概念，希望同学们能够掌握人体以及各子系 统的生理功能特点和规律；2.建立生理学和微观生物学科（eg 细胞生物学、分子生物学及遗传学）之间的 联系，帮助同学们建立从生理学宏观系统功能中看到重要微观生物学问题，同时也能够在研究微观生物学 问题时保持从集体整体角度思考的能力。最终，本课程将有助于同学们在以后的生命科学和生物医药研究 中从多个层次认识和理解机体的生理功能，从而理解生命。 30450383 生命科学的逻辑与思维 3 学分 48 学时 the Logic of Biological Research 本课程的核心不是传授知识，而是着重于启发学生的逻辑与思维，让学生感受、领会到生命科学研究的方 法论。本课程以生命科学领域一些里程碑式的发现为重要素材，介绍当时的学科背景，讲述关键的实验及 其相关分析，指出其中的精妙、巧合、及疏漏和不足，并对后续工作做出评论。内容将包括：DNA 双螺旋 的发现，蛋白磷酸化与去磷酸化的发现，细胞内信号转导的发现，第二信使的发现，细胞周期的发现，血 红蛋白结构的解析，DNA 限制性内切酶的发现，RNAi 的发现，DNA 去甲基化的发现，等等。课程采取讲授 为主、学生发言讨论为辅的方式，鼓励学生提问，采取启发式教学。限制学生人数 60 人。考试方式：课堂 发言 20%，笔试 40%，总结发言 40%（学生将预测一个重大发现并为此答辩）。 30450392 生命科学前沿 2 学分 32 学时 Frontier of Life Sciences 本课程重点介绍生命科学前沿领域生化、细胞、发育、遗传、免疫、化生、生物物理、系统生物学等的发 展历史、现状、及展望，使学生对基本生命科学的概貌有较全面了解。本课程重在训练学生思维及逻辑， 普及作为生命学科的本科生应该了解专业内容。 30450444 生物化学(2)(英文) 4 学分 64 学时 Biochemistry(2) 生物化学是为生命科学专业基础课，基础性强，内容丰富，信息量大，交叉性强，同时具有很强的前沿性。 课程使用国际上最为流行的英文教材《Principles of Biochemistry》，实行全英文教学。生物化学（2）内容覆 盖 Lehninger Principles of Biochemistry 的第二部分（代谢途径，第 13-23 章）和第三部分（遗传信息传递途 径，第 24-27 章）。 30450453 分子生物学(英) 3 学分 48 学时 Molecular Biology(in English) 分子生物学是在分子水平研究基因及其活性的科学。本课程将从基因组的全局来讲解分子生物学核心知识， 全面重点地阐述分子生物学的基本理论和主要技术，突出介绍分子生物学的前沿和动态，特别是基因组和 白质组学研究的最新进展。本课程重视知识来源，把握研究前沿，在讲解系统知识的同时，向同学们提供 怎样在分子水平解析生命奥秘的研究思路。其主要内容包括：1）研究基因及其活性的主要技术，2）沉淀 在分子生物学发展过程中的重要事件，3）原核生物转录及其调控，4）真核生物转录及其调控，5）转录过 程中 DNA 与蛋白质的相互作用，6）RNA 的转录后加工，7）DNA 的重组与转座，8）基因组、转录组与蛋 白质组及其相互关系。通过本课程的学习，使学生在分子水平上对基因活动的基本规律有一个比较系统和 全面的了解，同时培养同学们分析问题解决问题的能力和创新意识，为今后运用分子生物技术解析生命科