第一章经济学与经济思维 [教学内衮与要求]经济学是研究稀缺资源配置的学问。本章讲述经济学的研究对象、基 本内容、研究方法及经济思维。通过本章的学习,要求学生掌握经济学的基本概念,明确经 济学知识对于当代中国经济体制改革的意义 “绎济学”一词在英文中用“ economy”来表示。 economy源于希腊文,原意是家计管 理,特别是家庭收支方面的管理,后来它又衍生出“政治绎济学”和“纾济学”的含义,用 以指研究人类社会绎济活动的学问。 政治经济学一词最早出现于17世纪,指对国家事务的公共管理。到了19世纪中期,政 治绎济学的一词受到两个方面的批判。马克思批评政治经济学的研究范围太狭窄,认为它应 该是关于整个资本主义社会的理论。另一种观点认为政治绎济学一词往往引起误解,主张直 接以“绎济学”一词来代替“政治绎济学”,而把“政治绎济学”仅界定为硏究经济政策的 应用绎济学。这样到了19世纪木,“政治绎济学”一词逐渐为“经济学”所取代。绎济学也 从财富增进之学演变为专门研究稀缺资源配置的学问。 第一节资源的稀缺性与经济学 经济学根源于资源的有限性,经济学硏究的对象正是山这种资源的有限性所决定的 在经济学中,这种资源的有限性被称为稀缺性 资源的稀缺性 般而言,资源的稀缺性是指,相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品,或者说 生产这些物品所需要的资源总是不足的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。任何社会和个 人都无时不遇到稀缺性问题。比如,人们想购买许多物品,但收入却总是有限的。再如, 们需要许多舒适而宽敞的住房,但社会能用于建房的土地、资金、材料、人力总是有限的。 相对于欲望无限性的资源有限性就是绎济学中稀缺性的含义 经济学上所说的稀缺性具有两个意义:第一,是指资源的相对稀缺性,不是从资源的 绝对数量而言的。这也就是说,人类欲望是无限的,相对于人类欲望的无限性而言,再多的 资源也是不足的。资源再多也是一个既定的量,任何一个既定的量与无限性相比,总是个是 的,也就具有稀缺性。第二,这种稀缺性的存在又是绝对的,它存在于人类历史的各个时期 和一切社会。从历史上来看,稀缺性存在于人类社会的所有时期。无论是早期的原始社会还 是当今社会,都存在稀缺性。从现实来看,稀缺性存在于世界各地,无论是贫穷的非洲还是 富裕的欧美,都存在稀缺性。所以,资源的稀缺性是普遍存在的,它是人类社会永恒的问题 、选择与资源配置 资源是稀缺的,同时又是多用途的。一块土地既可以种粮食,也可以建设厂房。这样, 在解决稀缺性问题时,人类社会就必须对如何使用资源作岀选择。所谓选择就是如何利用既 定的资源去生产经济物品,以便史好地满足人类的需求。就其选择包含的内容來说,全少涉 及这样三个基本的问题 第一,生产什么物品与生产多少。面对稀缺的经济资源,人们必须衡量各种需求的轻 重缓急,确定生产什么物品,生产多少。在这一问题决定后还涉及到另外两个问题 第二,如何生产,即用什么方法来生产。生产方法实际就是如何对各种生产要素进行 组合,是多用资本,少用劳动,用资本密集型方法来生产呢:还是少用资本,多用劳动,用 劳动密集型方法来生产。不同的方法可以达到相同的产量,但在不同的情况下,其绎济效率 并不相同。经济社会必须在各种可供选择的资源组合中,选择一种绎济效率史高的方法 第三,为谁生产?是指生产出来的产品如何分配。山于资源是稀缺的,个可能使全社