标志性状在光温敏核不有杂种品种选有中的利用。 三、其它核基因不育类型的利用 单隐性基因核不有系的选有和利用：双显性基因核不有系的选有和利用 第九章抗病虫育种 (3学时) 1、教学基本要求 (1)了解抗病虫育种的意义与特点： (2)理解作物抗病虫性的类别与机制、抗病虫性的遗传、寄主与寄生物之 间的关系及基因对基因学术的内容： (3)掌握作物抗病虫性鉴定及抗病虫品种的选育方法。 2、教学基本内容 第一节抗病虫育种的意义和特点 一、抗病虫育种的意义与作用 ·作物的抗病性、抗虫性的概念，抗病虫有种的意义。 二、抗病虫育种的特点 ·#抗病虫育种的特点：·定向选择和稳定化选择的概念。 第二节作物抗病虫性的类别与机制 一、病原菌致病性及其变异 (专化性致病性 侵袭力（非专化性致病性）的概念：生理小种（毒性小种）的 概念、鉴定与鉴别寄主：致病性的遗传：致病性的变异。 二、作物抗病虫性的类别 ·按抗病虫性的程度分类：·按寄主 一病原菌（害虫）的专化性有无分类：·垂直抗 病性、水平抗病性的概含。 三、抗病虫性的机制 抗病性的机制：抗虫性的机制。 第三节抗病虫性的遗传与鉴定 一、抗病虫性的遗传 #主效基因遗传：#微效基因遗传：#细胞质遗传 二、基因对基因学说 #括因对基因字学说。 三、抗病虫性的鉴定 抗病性、抗虫性的田间鉴定：抗病性、抗虫性的室内鉴定。 第四节抗病虫品种的选育及利用 一、抗源的收集和创新 抗源的收集：抗源的创新：优良抗源的标准。 二、选育抗病虫品种的方法 公 10 标志性状在光温敏核不育杂种品种选育中的利用。 三、其它核基因不育类型的利用 单隐性基因核不育系的选育和利用；双显性基因核不育系的选育和利用。 第九章 抗病虫育种 （3 学时） 1、教学基本要求 （1）了解抗病虫育种的意义与特点； （2）理解作物抗病虫性的类别与机制、抗病虫性的遗传、寄主与寄生物之 间的关系及基因对基因学术的内容； （3）掌握作物抗病虫性鉴定及抗病虫品种的选育方法。 2、教学基本内容 第一节 抗病虫育种的意义和特点 一、抗病虫育种的意义与作用 ﹡作物的抗病性、抗虫性的概念，抗病虫育种的意义。 二、抗病虫育种的特点 ﹡﹟抗病虫育种的特点；﹡定向选择和稳定化选择的概念。 第二节 作物抗病虫性的类别与机制 一、病原菌致病性及其变异 毒性（专化性致病性）、侵袭力（非专化性致病性）的概念；生理小种（毒性小种）的 概念、鉴定与鉴别寄主；致病性的遗传；致病性的变异。 二、作物抗病虫性的类别 ﹡按抗病虫性的程度分类；﹡按寄主——病原菌（害虫）的专化性有无分类；﹡垂直抗 病性、水平抗病性的概念。 三、抗病虫性的机制 抗病性的机制；抗虫性的机制。 第三节 抗病虫性的遗传与鉴定 一、抗病虫性的遗传 ﹟主效基因遗传；﹟微效基因遗传；﹟细胞质遗传。 二、基因对基因学说 ﹡﹟基因对基因学说。 三、抗病虫性的鉴定 抗病性、抗虫性的田间鉴定；抗病性、抗虫性的室内鉴定。 第四节 抗病虫品种的选育及利用 一、抗源的收集和创新 抗源的收集；抗源的创新；优良抗源的标准。 二、选育抗病虫品种的方法