《思想道德修养与法律基础》教案绪论珍惜大学生活开拓新的境界 (二)刻苦勤奋的学习毅力 发奋努力,不畏艰难,锲而不舍,永不懈怠 韩愈:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。” 陶渊明:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏。” 马克思:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希 达到光辉的顶点 (三)虚心踏实的学习精神 谦虚谨慎,戒骄戒躁,虚怀若谷,才能博采众长。 孔子:“三人行,必有我师。择其善者而从之,其不善者而改之。” 韩愈:“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。” 袁枚(清代):“学者之病,最忌自高与自狭。自高者,如峭壁巍然,时雨过之,须臾 溜散,不能分润:自狭者,如瓮蛊受水,容担容斗,过其量则溢矣。善学者,其如海乎,旱 九年而不枯,受八州之水而不满。” (四)科学严谨的学习方法 掌握一套适合自己的、行之有效的学习方法,不仅可以在大学期间取得好的成绩,而 且可以受用终身 1、学会听课:跟上老师的思路,笔记,提问 2、学会读书:选书,精读、泛读 3、学会用脑思考:避免进入思维误区,劳逸、张驰结合 4、学会掌握时间:有规律的学习、生活,制定长、中、短期学习计划 第二节肩负历史新使命 进入21世纪的大学生,伴随建设中国特色社会主义伟大事业的历史进程,迈进了大 学校园,实现了自己梦寐以求的夙愿。处在中华民族历史大变革时代的大学生,是继往开来 的新世纪的一代,承担着光荣而艰巨的历史使命。如何认识和承担起历史赋予的重任,努力 使自己成为符合党和人民要求的人才,是每个大学生必须认真思考和回答的问题 认识当代大学生的历史使命 纵观人类历史的进程,每一个代人有每一代人的历史使命。当代大学生的历史使命就《思想道德修养与法律基础》教案 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 7 （二）刻苦勤奋的学习毅力 发奋努力，不畏艰难，锲而不舍，永不懈怠。 韩愈：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 陶渊明：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏。” 马克思：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希 望达到光辉的顶点。” （三）虚心踏实的学习精神 谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚怀若谷，才能博采众长。 孔子：“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。” 韩愈：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。” 袁枚（清代）：“学者之病，最忌自高与自狭。自高者，如峭壁巍然，时雨过之，须臾 溜散，不能分润；自狭者，如瓮蛊受水，容担容斗，过其量则溢矣。善学者，其如海乎，旱 九年而不枯，受八州之水而不满。” （四）科学严谨的学习方法 掌握一套适合自己的、行之有效的学习方法，不仅可以在大学期间取得好的成绩，而 且可以受用终身。 1、学会听课：跟上老师的思路，笔记，提问 2、学会读书：选书，精读、泛读 3、学会用脑思考：避免进入思维误区，劳逸、张驰结合 4、学会掌握时间：有规律的学习、生活，制定长、中、短期学习计划 第二节 肩负历史新使命 进入 21 世纪的大学生，伴随建设中国特色社会主义伟大事业的历史进程，迈进了大 学校园，实现了自己梦寐以求的夙愿。处在中华民族历史大变革时代的大学生，是继往开来 的新世纪的一代，承担着光荣而艰巨的历史使命。如何认识和承担起历史赋予的重任，努力 使自己成为符合党和人民要求的人才，是每个大学生必须认真思考和回答的问题。 一、认识当代大学生的历史使命 纵观人类历史的进程，每一个代人有每一代人的历史使命。当代大学生的历史使命就