文章的构思,作者是如何开头,如何结尾,如何选择材料,如何谋篇布局,心中有了文章的 形象,写起来会比较容易。 2·仿写是创新的基础。钱钟书先生说::“善用仿写不亚于独创。”因此’对于我们初 学者来说,模仿和借鉴优美文章的写作技巧,以及作者如何观察生活和思维方式,把我们的 思想引向生活,从生活中寻找自己的影子,就能帮助我们认识生活,认识自己,从中学会组 织素材,完成从仿写到创新的写作过程。 三、引导学生进行仿写 作文仿写步骤: (一)选好范文 好的范文就像好的老师,能引领学生尽快入格。仿写的首要环节是选定范文·进行深入 体会。范文来自选入课本的课文和教师指定或学生自选的课外读物。这些是前人或他人写 作的优秀成果’品位较高’具有规范性、典范性和可接受性’适宜学生模仿。范文的选择受 每次仿写训练的教学目的支配,具有明确的方向性。如训练选材的时候,可仿写《春》中描 写盼春、春草、春花、春风、春雨等景物的语段’体会选取最具季节性的事物特征来描写的 好处,注意选材的详略结合。训练语言的时候,我我们可以从《安塞腰鼓》那些优美的语言 中学习比喻、排比等修辞手法,或细节和场面描写的写法。 (二)仿写技法 首先,可以模仿范文的篇章结构。比如张中行的《叶圣陶先生二三事》,作者由得知叶 圣陶先生逝世的消息写起,回忆了关于叶圣陶先生的一些事。在写这些事情之前,先总说叶 圣陶先生品德高尚,然后分别从叶圣陶先生为人“宽”和“严”两方面展开叙述。文章虽然 写了不少事情,但都不出“宽”和“严”两方面,篇章结构比较清晰,这些事情并不显得杂 乱。写人物时,可以模仿这样的篇章结构·围绕人物的特点·从多个方面组织材料进行刻画。 其次·还要注意模仿范文的写作手法。比如《安塞腰鼓》中“骤雨一样,是急促的鼓点: 旋风一样’是飞扬的流苏;乱蛙一样’是蹦跳的脚步:火花一样’是闪射的瞳仁;斗虎一样 是强健的风姿。”运用了比喻的手法·将喻体放在本体前面,突出喻体,渲染了安塞腰鼓的 “野性”。我们在写作中也常会用到比喻手法’不妨试着模仿这种句式’看看表达效果是否 更好。又如茅盾的《白杨礼赞》’作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物’赋予它伟 岸、质朴、坚强等精神气质·从而使白杨树具有了独特的象征意义。再如茨威格的《列夫·托 尔斯泰》’作者采取先抑后扬的写法,先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,再赞叹他的非凡 之处,前后形成一种张力,让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。这样比较有特点的写法,适文章的构思，作者是如何开头，如何结尾，如何选择材料，如何谋篇布局，心中有了文章的 形象，写起来会比较容易。 2．仿写是创新的基础。钱钟书先生说：“善用仿写不亚于独创。”因此，对于我们初 学者来说，模仿和借鉴优美文章的写作技巧，以及作者如何观察生活和思维方式，把我们的 思想引向生活，从生活中寻找自己的影子，就能帮助我们认识生活，认识自己，从中学会组 织素材，完成从仿写到创新的写作过程。 三、引导学生进行仿写 作文仿写步骤： (一)选好范文 好的范文就像好的老师，能引领学生尽快入格。仿写的首要环节是选定范文，进行深入 体会。范文来自 选入课本的课文和教师指定或学生自选的课外读物。这些是前人或他人 写 作的优秀成果，品位较高，具有规范性、典范性和可接受性，适宜学生模仿。范文的选择受 每次仿写训练的教学目的支配，具有明确的方向性。如训练选材的时候，可仿写《春》中描 写盼春、春草、春花、春风、春雨等景物的语段，体会选取最具季节性的事物特征来描写的 好处，注意选材的详略结合。训练语言的时候，我我们可以从《安塞腰鼓》那些优美的语言 中学习比喻、排比等修辞手法，或细节和场面描写的写法。 (二)仿写技法 首先，可以模仿范文的篇章结构。比如张中行的《叶圣陶先生二三事》，作者由得知叶 圣陶先生逝世的消息写起，回忆了关于叶圣陶先生的一些事。在写这些事情之前，先总说叶 圣陶先生品德高尚，然后分别从叶圣陶先生为人“宽”和“严”两方面展开叙述。文章虽然 写了不少事情，但都不出“宽”和“严”两方面，篇章结构比较清晰，这些事情并不显得杂 乱。写人物时，可以模仿这样的篇章结构，围绕人物的特点，从多个方面组织材料进行刻画。 其次，还要注意模仿范文的写作手法。比如《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样， 是强健的风姿。”运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的 “野性”。我们在写作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否 更好。又如茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟 岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。再如茨威格的《列夫·托 尔斯泰》，作者采取先抑后扬的写法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡 之处，前后形成一种张力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。这样比较有特点的写法，适