发展的时代意义和价值，培养学生正确 课程思政作业：要 的能源利用价值观。 求学生查阅和了解 我国近代以来的能 源化工领域典型人 物和事迹 重点：沼气发酵原理，沼气发酵微生物， 沼气发酵的主要影响因素。 难点：沼气发酵微生物之间的相互关系， 课堂讲授 3 沼气与沼气发酵 康世民 发酵过程调控， 线上 与小组讨 目标一 课程思政融入点：从微生物发酵角度出 论 发，引导学生如何正确认识微生物、并 利用微生物为人类服务。 重点：大中型沼气工程技术，大中型沼 气工程的设计与能量平衡分析，沼液沼 课后作业：要求学 渣的综合利用。 课堂讲授 生查阅沼气技术相 4 沼气生产技术 康世民 2 线上 与小组讨 关文献，写一个沼 目标二 课程思政融入点：根据沼气生产技术， 论 气技术相关的文献 有针对性的引入国家和党中央对“三农 调研报告 问题”的高度重视以及相关政策。 重点：氢能与生物质制氢原理，生物质 制氢工艺与装置，生物质制氢系统设计。 课堂讲授 课堂讨论：开展生 5-6 生物质制氢技术 物质制氢技术与其 康世民 难点：生物质制氢的基本原理，生物质 线上 与小组讨 它制氢技术的比较 目标二 制氢工艺。 论 讨论 课程思政融入点：从氢能角度出发，向3 发展的时代意义和价值，培养学生正确 的能源利用价值观。 课程思政作业：要 求学生查阅和了解 我国近代以来的能 源化工领域典型人 物和事迹 3 沼气与沼气发酵 康世民 2 重点：沼气发酵原理，沼气发酵微生物， 沼气发酵的主要影响因素。 难点：沼气发酵微生物之间的相互关系， 发酵过程调控， 课程思政融入点：从微生物发酵角度出 发，引导学生如何正确认识微生物、并 利用微生物为人类服务。 线上 课堂讲授 与小组讨 论 目标一 4 沼气生产技术 康世民 2 重点：大中型沼气工程技术，大中型沼 气工程的设计与能量平衡分析，沼液沼 渣的综合利用。 课程思政融入点：根据沼气生产技术， 有针对性的引入国家和党中央对“三农 问题”的高度重视以及相关政策。 线上 课堂讲授 与小组讨 论 课后作业：要求学 生查阅沼气技术相 关文献，写一个沼 气技术相关的文献 调研报告 目标二 5-6 生物质制氢技术 康世民 4 重点： 氢能与生物质制氢原理，生物质 制氢工艺与装置，生物质制氢系统设计。 难点：生物质制氢的基本原理，生物质 制氢工艺。 课程思政融入点：从氢能角度出发，向 线上 课堂讲授 与小组讨 论 课堂讨论：开展生 物质制氢技术与其 它制氢技术的比较 讨论 目标二