课题 语文园地 课型语文园地 授课 时间 1课时 学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提髙阅读速度的方法, 教学学习详细地描述成语的方法。 目标 积累名言警句。 学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。 教学}.积累名言警句 重点 教学学习详细地描述成语的方法 难点 教具 课件。 准备 教学设计 设计意图 情境导入。 导入 同学们,我们学完了这一单元,现在,来到语文园地 ()分这个版块。就让我们进入语文园地二,去没取里面的营养 钟 吧!(板书:语文园地二) 自主学习,合作探究。 1.交流平台。(出示课件2) (板书:速读) 同学们,这一单元,我们有个训练的主题,那就是 新课 教学速读。(给出一篇附问题的短文,请同学速读。)对于速 (),你有什么收获?请大家交流一下。 【设计意图:设计这个 分钟 生总结、交流。 环节,能提高学生的参 生1:阅读的时候,一定要集中精力。 与度,激发学生学习的 生2:阅读的时候,不能一字一句地读,要尽量连词成兴趣,同时也能提高学 地读,也不能回读。 生们的合作意识。】课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。 2.学习详细地描述成语的方法。 3.积累名言警句。 教学 重点 1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。 2.积累名言警句。 教学 难点 学习详细地描述成语的方法。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 （ ）分 钟 一、情境导入。 同学们，我们学完了这一单元，现在， 来到语文园地 这个版块。就让我们进入语文园地二，去汲取里面的营养 吧！（板书：语文园地二） 新课 教学 （ ） 分钟 二、自主学习，合作探究。 1.交流平台。（出示课件 2） （板书：速读） 同学们，这一单元，我们有个训练的主题，那就是： 速读。（给出一篇附问题的短文，请同学速读。）对于速 读，你有什么收获？请大家交流一下。 生总结、交流。 生 1：阅读的时候，一定要集中精力。 生 2：阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成 句地读，也不能回读。 【设计意图：设计这个 环节，能提高学生的参 与度，激发学生学习的 兴趣，同时也能提高学 生们的合作意识。】