课堂教学的根本目的是育人,要全面狸解学科 的育人价值。 每个学科对学生发畏的价值,除了一个领城的 知识以外,从更深的层次看,至少还可以为学生 认识、阐述、感受、体悟、改这个旬已生活在 其中养与其互动看的、丰害多彩的世界,形成实 现自已的意愿提供不同的路徑和独特的视角,发 现的方法和思维的策略,特有的运算符号与逻辑 提供一种唯有在这个学科的学习中才可能获得的 经历和体验;提升独特的学科美的发现、欣和 表达能力。 计十一政 培养志远意诚、思方行圆的 BEUING NATIONAL DAY SCHOOL 社会栋如族脊虽• 课堂教学的根本目的是育人，要全面理解学科 的育人价值。 • 每个学科对学生发展的价值，除了一个领域的 知识以外，从更深的层次看，至少还可以为学生 认识、阐述、感受、体悟、改变这个自己生活在 其中并与其互动着的、丰富多彩的世界，形成实 现自己的意愿提供不同的路径和独特的视角，发 现的方法和思维的策略，特有的运算符号与逻辑； 提供一种唯有在这个学科的学习中才可能获得的 经历和体验；提升独特的学科美的发现、欣赏和 表达能力