3.真菌的培养条件,常用培养基。 4.介绍几种常见酵母菌和霉菌的特征及其用途, (三)教学要求 1.掌握真核微生物的概念、主要繁殖方式以及培养特征和几种常见霉菌的特征及其用 2.掌握几种常见酵母菌和霉菌的特征及其用途 (四)重点、难点及教学建议 重点:真菌的培养条件,常用培养基,介绍几种常见霉菌的特征及其用途 难点:主要繁殖方式以及培养特征。 教学建议:结合实物和多媒体教学 第三章非细胞微生物病毒 (一)教学目的 1.掌握病毒概念:专性细胞内寄生微生物,大小在20200nm之间,仅含有RNA或DNA 完整的病毒颗粒包括一个衣壳,经常在外面包有糖蛋白一脂类的膜,病毒对抗生素不敏感 2.掌握病毒体结构(核心、衣壳、包膜及包膜上结构)。 3.熟悉病毒培养、病毒増殖周期,掌握病毒増殖周期的生物合成期(包括DNA病毒 RNA病毒、逆转录病毒) 4.熟悉病毒的异常増殖(缺陷干扰颗粒,顿挫感染) 5.了解病毒分类:分类特点。类病毒概念。 (二)教学内容 病毒体大小、形态和结构(核心、衣壳、包膜及包膜上结构)。 测量病毒体大小单位为nm,完整的病毒体是细胞外的结构形式 病毒的形态依据壳粒排列方式的不同有螺旋对称型、20面体对称型和复合对称型 2.核酸或是DNA或是RNA,单链或双链、线状或片段。病毒蛋白质有结构蛋白、非结构 蛋白,病毒蛋白质作用、功能。 3.病毒的培养与增殖 病毒培养特点、病毒增殖周期。DNA病毒、RNA病毒、逆转录病毒在增殖周期的生物合 成期特点。病毒的异常增殖(缺陷干扰颗粒,顿挫感染)。 4.病毒分类原则。类病毒概念 (三)教学要求 掌握病毒的概念、特点、繁殖过程。 2.了解病毒的形态结构和化学组成4 3．真菌的培养条件，常用培养基。 4．介绍几种常见酵母菌和霉菌的特征及其用途。 （三）教学要求 1．掌握真核微生物的概念、主要繁殖方式 以及培养特征和几种常见霉菌的特征及其用 途。 2．掌握几种常见酵母菌和霉菌的特征及其用途。 （四）重点、难点及教学建议 重点：真菌的培养条件，常用培养基，介绍几种常见霉菌的特征及其用途。 难点：主要繁殖方式以及培养特征。 教学建议：结合实物和多媒体教学。 第三章 非细胞微生物—病毒 （一）教学目的 1．掌握病毒概念：专性细胞内寄生微生物，大小在 20~200nm 之间，仅含有 RNA 或 DNA， 完整的病毒颗粒包括一个衣壳，经常在外面包有糖蛋白—脂类的膜，病毒对抗生素不敏感。 2．掌握病毒体结构（核心、衣壳、包膜及包膜上结构）。 3．熟悉病毒培养、病毒增殖周期，掌握病毒增殖周期的生物合成期（包括 DNA 病毒、 RNA 病毒、逆转录病毒） 4．熟悉病毒的异常增殖（缺陷干扰颗粒，顿挫感染）。 5．了解病毒分类：分类特点。类病毒概念。 （二） 教学内容： 1．病毒体大小、形态和结构（核心、衣壳、、包膜及包膜上结构）。 测量病毒体大小单位为 nm，完整的病毒体是细胞外的结构形式。 病毒的形态依据壳粒排列方式的不同有螺旋对称型、20 面体对称型和复合对称型。 2．核酸或是 DNA 或是 RNA，单链或双链、线状或片段。病毒蛋白质有结构蛋白、非结构 蛋白，病毒蛋白质作用、功能。 3．病毒的培养与增殖 病毒培养特点、病毒增殖周期。DNA 病毒、RNA 病毒、逆转录病毒在增殖周期的生物合 成期特点。病毒的异常增殖（缺陷干扰颗粒，顿挫感染）。 4. 病毒分类原则。类病毒概念。 （三）教学要求 1．掌握病毒的概念、特点、繁殖过程。 2．了解病毒的形态结构和化学组成