弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、 或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读 本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事,在每 天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶 所以,我说,读书人是幸福人 读完全文,你认为作者在文中提出的观点是什么? 2.文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下 文,谈谈“精神的不平等”体指的是哪些内容。 3.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述 中学得他们的人格”这一观点,举了大量的例子,请你结合自己的读书经历再举出两个这样 的倒子 4.文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表 现在哪些方面? 5.读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对 待“读书”这一问题 4列夫·托尔斯泰 、背诵列夫·托尔斯泰名句 (1)被人爱和爱别人是同样的幸福,而且一旦得到它,就够受用一辈子 (2)幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸 (3)人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。 (4)你必须在额上流汗,以资获得你的面包。 (5)个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 6)一个人好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分 (7)母愈大则分数值愈小11 弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、 或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每 天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 所以，我说，读书人是幸福人。 1．读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么? 2.文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下 文，谈谈“精神的不平等”体指的是哪些内容。 3.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述 中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样 的倒子。 4．文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表 现在哪些方面? 5．读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对 待“读书”这一问题。 4 列夫·托尔斯泰 一、背诵列夫·托尔斯泰名句 (1)被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。 (2)幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。 (3)人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 (4)你必须在额上流汗，以资获得你的面包。 (5)个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 (6) 一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分 (7)母愈大则分数值愈小