培养我国医药卫生事业发展需要的，具备药学基础理论、基本知识、基本技能，以及与其相关的知识和能力，德智体全 面发展的卓越药学人才。毕业后能够在药品研究、开发、生产和检验等领域从事药物研究、药品鉴定、质量评价、制剂制备 及临床合理用药等方面工作。 (二)课程目标： 课程目标1：知识目标 1.1中枢神经系统药物概论 了解中枢神经系统的递质与受体：掌握各类中枢药物的主要药理作用与临床应用特点，作用机制，用药原则，主要不 良反应和用药注意事项与防治措施：掌握氯丙嗪、吗啡、苯妥英钠、地西泮等药物的药动学特点。 1.2镇静催眠药 掌握失眠症的发病机制：掌握地西泮的研究发现与合成：掌握治疗失眠症的中药研究与发现：掌握治疗失眠症的生物 药研究与发现：掌握地西泮的药理毒理机制：掌握地西泮微球或胶束的设计与质量标准研究。 1.3抗癫痫药 掌握癫痫的发病机制：掌握苯妥英钠的研究发现与合成：掌握治疗癫痫的中药研究与发现：掌握治疗癫痫药的生物药 研究与发现：掌握苯妥英钠的药理毒理机制：掌握苯妥英钠微球或胶束的设计与质量标准研究。 1.4治疗中枢神经系统退行性疾病药 掌握帕金森病和阿尔茨海默症的发病机制：掌握左旋多巴的研究发现与合成：掌握神经退行性疾病的中药研究与发 现：掌握神经退行性疾病的疾病模型构建与药物活性评价：掌握左旋多巴的药理毒理机制：掌握左旋多巴的微囊设计与 评价：掌握左旋多巴的质量标准研究：掌握苯乙胺类药物的质量标准研究。 1.5抗精神病药 掌握精神失常的概念：掌握抑郁症，精神病和躁狂症的发病机制：掌握氟西汀，氯丙嗪和利培酮的研究发现与合成： 掌握抗精神失常中药的研究与发现：掌握疾病模型的构建和药物活性评价：掌握代表药物的药理与毒理机制：掌握利培 酮微球设计与评价：掌握抗精神失常代表药物的质量标准研究。 1.6镇痛药 掌握疼痛概念和发病机制：掌握吗啡的研究发现与合成：掌握中药的研究与发现：掌握生物药的研究与发现：掌握疾 病模型的构建与药物活性评价：掌握代表药物的药理毒理机制：掌握吗啡微球或纳米粒的设计与评价。 课程目标2：技能目标培养我国医药卫生事业发展需要的，具备药学基础理论、基本知识、基本技能，以及与其相关的知识和能力，德智体全 面发展的卓越药学人才。毕业后能够在药品研究、开发、生产和检验等领域从事药物研究、药品鉴定、质量评价、制剂制备 及临床合理用药等方面工作。 （二）课程目标： 课程目标 1：知识目标 1.1 中枢神经系统药物概论 了解中枢神经系统的递质与受体；掌握各类中枢药物的主要药理作用与临床应用特点，作用机制，用药原则，主要不 良反应和用药注意事项与防治措施；掌握氯丙嗪、吗啡、苯妥英钠、地西泮等药物的药动学特点。 1.2 镇静催眠药 掌握失眠症的发病机制；掌握地西泮的研究发现与合成；掌握治疗失眠症的中药研究与发现；掌握治疗失眠症的生物 药研究与发现；掌握地西泮的药理毒理机制；掌握地西泮微球或胶束的设计与质量标准研究。 1.3 抗癫痫药 掌握癫痫的发病机制；掌握苯妥英钠的研究发现与合成；掌握治疗癫痫的中药研究与发现；掌握治疗癫痫药的生物药 研究与发现；掌握苯妥英钠的药理毒理机制；掌握苯妥英钠微球或胶束的设计与质量标准研究。 1.4 治疗中枢神经系统退行性疾病药 掌握帕金森病和阿尔茨海默症的发病机制；掌握左旋多巴的研究发现与合成；掌握神经退行性疾病的中药研究与发 现；掌握神经退行性疾病的疾病模型构建与药物活性评价；掌握左旋多巴的药理毒理机制；掌握左旋多巴的微囊设计与 评价；掌握左旋多巴的质量标准研究；掌握苯乙胺类药物的质量标准研究。 1.5 抗精神病药 掌握精神失常的概念；掌握抑郁症，精神病和躁狂症的发病机制；掌握氟西汀，氯丙嗪和利培酮的研究发现与合成； 掌握抗精神失常中药的研究与发现；掌握疾病模型的构建和药物活性评价；掌握代表药物的药理与毒理机制；掌握利培 酮微球设计与评价；掌握抗精神失常代表药物的质量标准研究。 1.6 镇痛药 掌握疼痛概念和发病机制；掌握吗啡的研究发现与合成；掌握中药的研究与发现；掌握生物药的研究与发现；掌握疾 病模型的构建与药物活性评价；掌握代表药物的药理毒理机制；掌握吗啡微球或纳米粒的设计与评价。 课程目标 2：技能目标