其中理解有性繁殖及有性孢子的类型为教学难点 七、教学方法和实施步骤 利用图片、照片等生动真实的病原真菌形态来系统讲授。归纳本部分 的内容。布置学生做作业。 八、教学环节的时间分配 本次授课内容用 2 学时完成，下课前 3 分钟左右对本节课内容进行简 要的归纳总结。 九、检测教学效果的措施和方法 针对教学重点及难点内容，通过课堂提问了解学生的掌握情况。 作业： 1.植物病原真菌的无性繁殖及有性繁殖产生的孢子类型有哪些? 2.鞭毛菌亚门主要特征及所致农作物病害有哪些? 第三次课（2 学时） 本次课讲授：植物病原真菌(二) 一、教学目标： 1.掌握接合菌亚门真菌及所致植物病害。 2.掌握子囊菌亚门真菌及所致植物病害。 二、职业技能教学点： 病原与所致病害的关系。 三 、教学设计： 由亚门分类特征引入接合菌亚门、子囊菌亚门分类系统—分析—讲解 —目标检测—评讲—小结 四、教学手段： 讲授法、提问式、课件等 五、讲授的内容提要其中理解有性繁殖及有性孢子的类型为教学难点 七、教学方法和实施步骤 利用图片、照片等生动真实的病原真菌形态来系统讲授。归纳本部分 的内容。布置学生做作业。 八、教学环节的时间分配 本次授课内容用 2 学时完成，下课前 3 分钟左右对本节课内容进行简 要的归纳总结。 九、检测教学效果的措施和方法 针对教学重点及难点内容，通过课堂提问了解学生的掌握情况。 作业： 1.植物病原真菌的无性繁殖及有性繁殖产生的孢子类型有哪些? 2.鞭毛菌亚门主要特征及所致农作物病害有哪些? 第三次课（2 学时） 本次课讲授：植物病原真菌(二) 一、教学目标： 1.掌握接合菌亚门真菌及所致植物病害。 2.掌握子囊菌亚门真菌及所致植物病害。 二、职业技能教学点： 病原与所致病害的关系。 三 、教学设计： 由亚门分类特征引入接合菌亚门、子囊菌亚门分类系统—分析—讲解 —目标检测—评讲—小结 四、教学手段： 讲授法、提问式、课件等 五、讲授的内容提要