列举过渡族金属离子的磁矩，对比理论计算与实验测量的差别。 二、晶体场 引入晶体场来解释实验现象。具体以氧八面体结构来分析。难点是讲解轨道角动 量淬灭现象。仔细介绍轨道角动量冻结的概念及图象，阐述其与自由原子磁矩的 区别。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论等。 5.教学评价 课后相应习题，补充习题，思考愿。 第三章物质的磁性 1.教学目标 掌握郎之万顺磁性理论，外斯铁磁性理论的分子场假设和磁畴假设。铁磁性理论推导 过程，并得出居里-外斯定律。交换相互作用的来源，铁磁性海森堡模型。超交换模型，反 铁磁性理论。 熟悉布里渊函数，铁磁性来源的一些模型，贝蒂一斯莱特曲线，磁极化率与温度的关 系曲线，尖品石结构，包括四面体和八面体结构。 2.教学重难点 磁矩和磁化强度，磁性材料的分类，外斯铁磁性理论的模型：铁磁性理论推导，交换 积分的来源：海森堡理论推导。超交换原理：反铁磁性理论推导。四面体和八面体结构。 3.教学内容 第一节顺磁性 一、郎之万顺磁性 郎之万顺磁性物理图像及模型，重点分析如果利用热力学统计物理的知识推导出 顺磁性系统的磁化强度与外加磁场强度直接的函数关系。讨论郎之万函数的性质。 二、布里渊函数 对比郎之万经典系统所得结果与实验的差别，引入布里渊函数。考虑破矩空间取 向量子化效应是推导布里渊函数的关健。注意分析推导过程中使用的数学技巧。 第二节外斯铁磁性理论 一、外斯铁磁性理论假设 介绍外斯铁磁性理论的分子场假设和磁畴假设，给出这两种假设的物理图像。 二、铁磁性理论推导 55 列举过渡族金属离子的磁矩，对比理论计算与实验测量的差别。 二、晶体场 引入晶体场来解释实验现象。具体以氧八面体结构来分析。难点是讲解轨道角动 量淬灭现象。仔细介绍轨道角动量冻结的概念及图象，阐述其与自由原子磁矩的 区别。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论等。 5.教学评价 课后相应习题，补充习题，思考题。 第三章物质的磁性 1.教学目标 掌握郎之万顺磁性理论，外斯铁磁性理论的分子场假设和磁畴假设。铁磁性理论推导 过程，并得出居里-外斯定律。交换相互作用的来源，铁磁性海森堡模型。超交换模型，反 铁磁性理论。 熟悉布里渊函数，铁磁性来源的一些模型，贝蒂-斯莱特曲线，磁极化率与温度的关 系曲线，尖晶石结构，包括四面体和八面体结构。 2.教学重难点 磁矩和磁化强度，磁性材料的分类，外斯铁磁性理论的模型；铁磁性理论推导，交换 积分的来源；海森堡理论推导。超交换原理；反铁磁性理论推导。四面体和八面体结构。 3.教学内容 第一节 顺磁性 一、郎之万顺磁性 郎之万顺磁性物理图像及模型，重点分析如果利用热力学统计物理的知识推导出 顺磁性系统的磁化强度与外加磁场强度直接的函数关系。讨论郎之万函数的性质。 二、布里渊函数 对比郎之万经典系统所得结果与实验的差别，引入布里渊函数。考虑磁矩空间取 向量子化效应是推导布里渊函数的关键。注意分析推导过程中使用的数学技巧。 第二节 外斯铁磁性理论 一、外斯铁磁性理论假设 介绍外斯铁磁性理论的分子场假设和磁畴假设，给出这两种假设的物理图像。 二、铁磁性理论推导