1、关于传统中学语文教学过程的历史考察,教学时,可以把我国古代私塾的教学过 程,即“识字一诵读一作文”为第一个重点,把赫尔巴特的四段论教学过程理论作 为第二个侧重点,其余部分可以让学员自学 2、关于“五环节”阅读教学模式,教学时可以提供教学实例(教案、课堂教学实录 或课堂教学录像),组织学生结合内容讨论体会最优化的效果标准和时间标准。 3、学生自学,可以参考阅读下列书籍 《学生认知与优化教学》,施良方,中国科学技术出版社1991年版。 《教学过程最优化—一一一般教学论方面》巴班斯基,人民教育出版版社1984年 版 第七章语文教学原则和方法 (一)教学要求 1、掌握语文教学原则和方法 2、了解现代化教学手段在语文教学中的应用。 (二)内容要求 1、语文教学原则 (1)语言文字训练和思想教教育统一的原则; (2)学习语言文字与发展智力统一的原则 (3)阅读写作口语交际能力全面培养的原则; (4)课内与课外相结合的原则。 2、语文教学方法 (1)语言的方法 (2)讨论的方法 (3)演示的方法 (4)活动的方法。 3、现代化教学媒体的应用 (1)现代化教学媒体在教学中的地位1、关于传统中学语文教学过程的历史考察，教学时，可以把我国古代私塾的教学过 程，即“识字—诵读—作文”为第一个重点，把赫尔巴特的四段论教学过程理论作 为第二个侧重点，其余部分可以让学员自学。 2、关于“五环节”阅读教学模式，教学时可以提供教学实例（教案、课堂教学实录 或课堂教学录像），组织学生结合内容讨论体会最优化的效果标准和时间标准。 3、学生自学，可以参考阅读下列书籍： 《学生认知与优化教学》，施良方，中国科学技术出版社 1991 年版。 《教学过程最优化-——一一般教学论方面》巴班斯基，人民教育出版版社 1984 年 版。 第七章 语文教学原则和方法 （一）教学要求 1、 掌握语文教学原则和方法。 2、 了解现代化教学手段在语文教学中的应用。 （二）内容要求 1、 语文教学原则 （1） 语言文字训练和思想教教育统一的原则； （2） 学习语言文字与发展智力统一的原则； （3）阅读写作口语交际能力全面培养的原则； （4） 课内与课外相结合的原则。 2、 语文教学方法 （1） 语言的方法； （2） 讨论的方法； （3） 演示的方法； （4） 活动的方法。 3、 现代化教学媒体的应用 （1） 现代化教学媒体在教学中的地位；