3.分散型模式也存在重大缺陷。 第一,重复性劳动过多。三门思想政治理论课 分别进行社会实践活动,不仅老师要进行重 复劳动,而且学生也要进行三次社会实践活 动 第二,实践要求标准过低。如果没有实践报告 或综合论文,那么这种实践的理论性何以体 现 第三,无法体现社会实践作为一门课程的完整 性,学分与学时分割过于零碎,使社会实践 活动操作与其他课程的关系变得很复杂,难 以推动社会实践课程的专业化3.分散型模式也存在重大缺陷。 第一，重复性劳动过多。三门思想政治理论课 分别进行社会实践活动，不仅老师要进行重 复劳动，而且学生也要进行三次社会实践活 动 第二，实践要求标准过低。如果没有实践报告 或综合论文，那么这种实践的理论性何以体 现？ 第三，无法体现社会实践作为一门课程的完整 性，学分与学时分割过于零碎，使社会实践 活动操作与其他课程的关系变得很复杂，难 以推动社会实践课程的专业化