(2)胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一步和第二步，我国人民的 生活水平由贫困到温饱，由温饱再到总体小康，发生了翻天覆地的变化。结合本 地及学生身边的经济建设成就，展现中华民族的这一伟大历程，可以激发学生的 民族自豪感与自信心，充分展现出社会主义制度的优越性， (3)我国目前的小康水平仍然是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。 我党审时度势，提出抓住未来这二十年的重大战略机遇期，全面建设小康社会。 憧憬美好的未来，明确全面小康社会的经济建设目标，可以使广大学生对中华民 族的伟大复兴充满信心。 (4)青年学生是社会主义建设的生力军，要自觉坚持党的基本路线，为实 现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。 二、教学重点和难点 1.教学重点 (1)社会主义初级阶段的科学含义和意义 (2)我国社会主义初级阶段的长期性 (3)社会主义初级阶段基本路线 (4)全面建设小康社会 2.教学难点 (1)我国社会主义初级阶段的长期性 (2)全面建设小康社会 三、教学方法 1.教学方法 讲授法：教师在授课时必须有所侧重，精讲重点，讲透难点典型案例法 教师在理论讲解时辅之以经典案例，或以案例引出理论：讨论法：引导学生进行 思考，发挥学生的学习主动性：调查法：引导学生关注现实国情，并进行深入思 考。 四、课时安排：2学时 五、教学过程 (一)提出问题，导入新课 教师提问：我们党的思想路线是什么？ 师生互动，引 2 起学生的学 习兴趣。 2 （2）胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一步和第二步，我国人民的 生活水平由贫困到温饱，由温饱再到总体小康，发生了翻天覆地的变化。结合本 地及学生身边的经济建设成就，展现中华民族的这一伟大历程，可以激发学生的 民族自豪感与自信心，充分展现出社会主义制度的优越性。 （3）我国目前的小康水平仍然是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。 我党审时度势，提出抓住未来这二十年的重大战略机遇期，全面建设小康社会。 憧憬美好的未来，明确全面小康社会的经济建设目标，可以使广大学生对中华民 族的伟大复兴充满信心。 （4）青年学生是社会主义建设的生力军，要自觉坚持党的基本路线，为实 现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1）社会主义初级阶段的科学含义和意义 （2）我国社会主义初级阶段的长期性 （3）社会主义初级阶段基本路线 （4）全面建设小康社会 2.教学难点 （1）我国社会主义初级阶段的长期性 （2）全面建设小康社会 三、教学方法 1.教学方法 讲授法：教师在授课时必须有所侧重，精讲重点，讲透难点；典型案例法： 教师在理论讲解时辅之以经典案例，或以案例引出理论；讨论法：引导学生进行 思考，发挥学生的学习主动性；调查法：引导学生关注现实国情，并进行深入思 考。 四、课时安排：2 学时 五、教学过程 （一）提出问题，导入新课 教师提问：我们党的思想路线是什么？ 师生互动，引 起 学 生 的 学 习兴趣