《中国古典诗词赏析》课程教学大纲 课程名称：中国古典诗词赏析 课程类别：学科专业选修课 适用专业：小学教育 考核方式：考查 总学时、学分：16学时、1学分 其中实践学时：0学时 一、课程教学目的 本课程是小学教育专业开设的专业选修课程。通过教学，使学生 在了解不同时期代表作家和作品的基础上，扩大知识面、全面提高自 己的道德情操和文学素养、提高对中国古典诗词的阅读鉴赏、分析能 力，能比较准确地把握左倾的思想内涵和艺术特征。 二、课程教学要求 诗词赏析是以阅读为前提的。在实际教学中应将教师的课堂讲授 和对学生的阅读要求结合起来，既要讲清赏析要点，又要有计划、有 目的地指导学生完成经典诗词作品的阅读。 三、先修课程 《古代汉语》 《中国古代文学》 四、课程教学重、难点 课程重点：对诗词作品的阅读与体会 课程难点：诗词作品的分析 五、课程教学方法与教学手段 在教学设计中重视阅读与研讨等方式，让学生以小组的形式进行 专题讨论。同时，采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法和主体演 讲等，并且重视现代教育技术的应用，全部采用多媒体，并且课程中 适当引入视频。《中国古典诗词赏析》课程教学大纲 课程名称：中国古典诗词赏析 课程类别：学科专业选修课 适用专业：小学教育 考核方式：考查 总学时、学分： 16 学时、1 学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程是小学教育专业开设的专业选修课程。通过教学，使学生 在了解不同时期代表作家和作品的基础上，扩大知识面、全面提高自 己的道德情操和文学素养、提高对中国古典诗词的阅读鉴赏、分析能 力，能比较准确地把握左倾的思想内涵和艺术特征。 二、课程教学要求 诗词赏析是以阅读为前提的。在实际教学中应将教师的课堂讲授 和对学生的阅读要求结合起来，既要讲清赏析要点，又要有计划、有 目的地指导学生完成经典诗词作品的阅读。 三、先修课程 《古代汉语》 《中国古代文学》 四、课程教学重、难点 课程重点：对诗词作品的阅读与体会 课程难点：诗词作品的分析 五、课程教学方法与教学手段 在教学设计中重视阅读与研讨等方式，让学生以小组的形式进行 专题讨论。同时，采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法和主体演 讲等，并且重视现代教育技术的应用，全部采用多媒体，并且课程中 适当引入视频