(A)完整性 (B)内在性 (C)稳定性 )对象性 18、处于前运算阶段的儿童具有( 的特 (A)泛灵论 (B)自我中心 (C)思维的可逆性 (D)掌挥守相 119、与心理不健康有关的人口学因素可包括( (A)文化程度 (C)动机水平 ⑧)性格特点 D 生活方 120、变态心理学的研究对象包括( (A)变态心理的定义 (B)变态心理的种类 (C异常心理的特 (D)异常心理的转归 121、常模的构成要素包括( (①抽样分数 (⑧)原始分数 (C)导出分 (D)对常模团体的具体描述 122、初诊接待时，心理咨询师应该（ (A)态度平和诚悬 B)表现漾孙葫 (C)使用礼貌语言 (D)尽量有求必应 23 般临床资料的整理与评估工作程序包括 ()分析资料 的可 分析 (B) 料可靠性 (C)对资料按性质分类整理 (D)归纳一般性资料 124、关于不同咨询流派的咨询日标，下列说法中正确的是( )。 (A)人本主义学派强调求助者自我实现 (®)行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为 ()合理情绪疗法发展求助者成功的统整感 ①)》完形学派帮助求助者消除不合理的信 125、阳性强化法的基木原理是( (A)漠视或淡化异常行为 (B)以奖励为手段建立或保持某种行为 (C)以正面强化为主， 及时奖励正常 行为 (D)以严厉惩罚 某种行(A)完整性 (B)内在性 (C)稳定性 (D)对象性 118、处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。 (A)泛灵论 (B)自我中心 (C)思维的可逆性 (D)掌握守恒 119、与心理不健康有关的人口学因素可包括( )。 (A)文化程度 (B)性格特点 (C)动机水平 (D)生活方式 120、变态心理学的研究对象包括( )。 (A)变态心理的定义 (B)变态心理的种类 (C)异常心理的特点 (D)异常心理的转归 121、常模的构成要素包括( )。 (A)抽样分数 (B)原始分数 (C)导出分数 (D)对常模团体的具体描述 122、初诊接待时，心理咨询师应该( )。 (A)态度平和诚恳 (B)表现谦逊随和 (C)使用礼貌语言 (D)尽量有求必应 123、一般临床资料的整理与评估工作程序包括( )。 (A)分析资料来源的可靠性 (B)分析资料可靠性 (C)对资料按性质分类整理 (D)归纳一般性资料 124、关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是( )。 (A)人本主义学派强调求助者自我实现 (B)行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为 (C)合理情绪疗法发展求助者成功的统整感 (D)完形学派帮助求助者消除不合理的信念 125、阳性强化法的基本原理是( )。 (A)漠视或淡化异常行为 (B)以奖励为手段建立或保持某种行为 (C)以正面强化为主，及时奖励正常行为 (D)以严厉惩罚为手段消除某种行为