长沙县一中2014届高三语文总复习·二轮复习 语句,难度较低。解答此类试题,既要运用所学知识,联系课本篇目中常见虚词的用法进行 推断,又要联系上下文加以判断,通过比较辨析,筛选出正确答案。 3.文言断句与句式的考查 文言断句即句读。古人作文往往“文不加点,一气呵成”,所以,读古书需要自己断句 叫做“明句读”。断句是考查文言文阅读的传统方式,是学习文言文的基本功。断句题型有 有两种,一是客观型题,提供选择项,二是主观型题,要求在应断处划线(用“/”标注) 取材上,或直接在阅读文段中选取,或另选一段文字。湖南卷的断句题都属信手拈来的客观 题。要准确句读,一定要弄懂语段大意。断句的基本方法是:结合上下文的具体意思推断, 凭借自己的文言语感推断,借助句子结构的完整性来推断,运用古代文化知识来推断。 文言句式多放在文言文翻译中综合考查,完整的考点是理解并翻译文中的句子。句子翻 译的分值10分,客观题型。翻译题分值大,失分多的原因并不在没有掌握翻译的方法、技 巧,而在于没有读懂需要翻译的文言句子。准确翻译文言句子的前提是“理解”,就是能根 据语境读懂、领会文句的具体含义,并能对该句从内容和表达等方面做出相关分析:要拿到 髙分还有一点也不可忽视,就是翻译要做到语意准确、文从字顺、规范明了。理解难、译准 难的根源在于未看清特殊句式和关键词语,未洞悉得分点。解决的根本之道是:读懂句意 了解句式、明了词义。文言句子就是考纲中所谓的“与现代汉语不同的句式”,主要是判断 句、被动句、倒装句、省略句和极少固定句式。如:2013年湖南卷“得无非计乎” 4.信息筛选与辨别、内容概括等 对原文内容的概括和分析历来是文言文阅读题的重点,分析把握文章思想内容和作者的 观点态度是考査学生对选文整体或某关键环节的理解,要求考生对所述事件或所说道理进行 综合判断或推理,确认与原文意思不符的选项,无论是归纳、分析还是概括,都是建立在全 文的基础之上的。每年都有多份卷子设此题,根据选文材料的不同,要求分析归纳的角度和 试题的表述也有不同。试题要求选出“对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是” 从总的方面看,信息筛选与辨别、内容概括等题的大体要领是:把握文体特点,整体 把握文意,抓好关键语句,尤其是有删改的选文,文气都不很连贯,阅读时要更为谨慎 四、高考文言文技巧解密 文言文阅读试题涉及了高中文言文的大多数知识点,文言文阅读考查的题型大同小异,长沙县一中 2014 届高三语文总复习·二轮复习 3 语句，难度较低。解答此类试题，既要运用所学知识，联系课本篇目中常见虚词的用法进行 推断，又要联系上下文加以判断，通过比较辨析，筛选出正确答案。 3．文言断句与句式的考查 文言断句即句读。古人作文往往“文不加点，一气呵成”，所以，读古书需要自己断句， 叫做“明句读”。断句是考查文言文阅读的传统方式，是学习文言文的基本功。断句题型有 有两种，一是客观型题，提供选择项，二是主观型题，要求在应断处划线（用“/”标注）。 取材上，或直接在阅读文段中选取，或另选一段文字。湖南卷的断句题都属信手拈来的客观 题。要准确句读，一定要弄懂语段大意。断句的基本方法是：结合上下文的具体意思推断， 凭借自己的文言语感推断，借助句子结构的完整性来推断，运用古代文化知识来推断。 文言句式多放在文言文翻译中综合考查，完整的考点是理解并翻译文中的句子。句子翻 译的分值 10 分，客观题型。翻译题分值大，失分多的原因并不在没有掌握翻译的方法、技 巧，而在于没有读懂需要翻译的文言句子。准确翻译文言句子的前提是“理解”，就是能根 据语境读懂、领会文句的具体含义，并能对该句从内容和表达等方面做出相关分析；要拿到 高分还有一点也不可忽视，就是翻译要做到语意准确、文从字顺、规范明了。理解难、译准 难的根源在于未看清特殊句式和关键词语，未洞悉得分点。解决的根本之道是：读懂句意、 了解句式、明了词义。文言句子就是考纲中所谓的“与现代汉语不同的句式”，主要是判断 句、被动句、倒装句、省略句和极少固定句式。如：2013 年湖南卷“得无非计乎”。 4.信息筛选与辨别、内容概括等 对原文内容的概括和分析历来是文言文阅读题的重点，分析把握文章思想内容和作者的 观点态度是考查学生对选文整体或某关键环节的理解，要求考生对所述事件或所说道理进行 综合判断或推理，确认与原文意思不符的选项，无论是归纳、分析还是概括，都是建立在全 文的基础之上的。每年都有多份卷子设此题，根据选文材料的不同，要求分析归纳的角度和 试题的表述也有不同。试题要求选出“对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是”. 从总的方面看，信息筛选与辨别、内容概括等题的大体要领是：把握文体特点，整体 把握文意，抓好关键语句，尤其是有删改的选文，文气都不很连贯，阅读时要更为谨慎。 四、高考文言文技巧解密 文言文阅读试题涉及了高中文言文的大多数知识点,文言文阅读考查的题型大同小异