2)字数不少于600字。 八年级第三次月考试题答案 1.B 2.C3.B4..D5.C6.C 7、①吟鞭东指即天涯。 ②衣冠简朴古风存 ③燕然未勒归无计。 ④辛苦遭逢起一经, ⑤教然后知困 ⑥未复有能与其奇者。 ⑦走的人多了,也便成了路 ⑧绿树村边合,青山郭外斜 ⑨东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 8、告诉学生老师也有“做不到”的事。作用是老师的行为能消除学生的自卑感。 9、写的越多越增加孩子的自卑感,不利于实验活动的开展。 10、必须让每个人都直接参与才能真正解开“我不能”的心结。 11、略(言之成理即可给分 12、从大家熟悉的生物钟写起,便于读者接受和理解,能激发读者阅读兴趣;同 时针出本文的说明对象 13、第4段主要运用了举例子的说明方法,具体说明了经常不吃早餐会干扰食物 钟,也会给健康造成影响。 14、不能删去。“几乎”表示十分接近,在这里起限制作用,说明了食物钟日常 的运作程序和生物钟差不多保持着一致,删去后表示两者的运行程序完全保持同 步,与实际不符。这体现了说明文语言的准确性 15、坚持吃早餐;不过度节食;不暴饮暴食 16、①可以不让。坐自己的座位是正当的权利。(1分)②应该让。尊老敬老是 中华民族的传统美德。(1分)③有条件地让。在老人女儿态度恳或在获得一定 经济补偿的前提下,座位主人可以考虑让座。(1分)(未陈述理由不给分) 17、①她可以提早买票②她可以寻求列车员的帮助③她可以带着老人去餐车消费 ④她可以采用更好的方式去说服别人⑤她可以给座位主人一定的经济补偿⑥她 应该宽以待人,不要睚眦必报(答出两点即可,一点1分)(2) 字数不少于 600 字。 八年级第三次月考试题答案 1.B 2..C 3.B 4..D 5.C 6.C 7、①吟鞭东指即天涯。 ②衣冠简朴古风存。 ③燕然未勒归无计。 ④辛苦遭逢起一经， ⑤教然后知困。 ⑥未复有能与其奇者。 ⑦走的人多了，也便成了路。 ⑧绿树村边合，青山郭外斜。 ⑨东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 8、告诉学生老师也有“做不到”的事。作用是老师的行为能消除学生的自卑感。 9、写的越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。 10、必须让每个人都直接参与才能真正解开“我不能”的心结。 11、略（言之成理即可给分 12、从大家熟悉的生物钟写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；同 时针出本文的说明对象。 13、第 4 段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物 钟，也会给健康造成影响。 14、不能删去。“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常 的运作程序和生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运行程序完全保持同 步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。 15、坚持吃早餐；不过度节食；不暴饮暴食。 16、①可以不让。坐自己的座位是正当的权利。（1 分）②应该让。尊老敬老是 中华民族的传统美徳。（1 分）③有条件地让。在老人女儿态度恳或在获得一定 经济补偿的前提下，座位主人可以考虑让座。（1 分）（未陈述理由不给分） 17、①她可以提早买票②她可以寻求列车员的帮助③她可以带着老人去餐车消费 ④她可以采用更好的方式去说服别人⑤她可以给座位主人一定的经济补偿⑥她 应该宽以待人，不要睚眦必报（答出两点即可，一点 1 分〉