(9所以,母亲即使不做针线活的时候,也戴着那枚顶针。 ⑩它是伴随母亲一生的戒指。 ⑩以它是重叠的岁月,随着母亲的手指往返;它是浓缩的星河,绕着母亲的手指旋转· (作者:李汉荣选自《青年文摘》2008年第3期有删 改) 14.如果把第(4)段中的“刚毅”换成“坚硬”,好不好?为什么?(3分) 15.第(3)段的细节描写,对刻画母亲的形象有什么作用?(2分) 16.仿照第(8)段中加横线的句子,再续写一个句子。(2分) 17.读完本文,请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。(3分) 18.生活在今天的青少年,或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”,但在你的成长过程中 也浸润着父母、亲友无数的心血。“谁言寸草心,报得三春晖”。请简要写出一个你亲 身经历的感人事例(30字左右)。(3分) 三、作文(60分) 19.撇和捺互相支撑就成了“人”,在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的 时候,常需要向人倾诉;在急风骇浪的时候,常需要有人帮扶。在时间的流逝中,总有人是 你最想依靠的。 请以“我最想依靠的就是你”为题,写一篇文章 要求:(1)是学习的困惑需要“你”的指点,是生活的艰辛需要“你”的支撑,是思 想的贫乏需要“你”的浇灌,是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自 己定;(2)可以用第一人称“我”来写,也可以用其他人称来写;如出现校名一律用“× ”表示;(3)文体自定,诗歌除外;(4)字数不少于600字。 第五单元达标检测卷 2.D解析:“近在指尺”应写作“近在指咫”“前仰后和”应写作“前仰后合” 5.(1)《世相铁板烧·草原怀想》鲍尔吉·原野(2)乔良刘元举《西部生命》⑼所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。 ⑽它是伴随母亲一生的戒指。 ⑾它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转…… （作者：李汉荣 选自《青年文摘》2008 年第 3 期 有删 改） 14．如果把第（4）段中的“刚毅”换成“坚硬”，好不好？为什么？（3 分） 15．第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（2 分） 16．仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一个句子。（2 分） 17．读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。（3 分） 18．生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中， 也浸润着父母、亲友无数的心血。“谁言寸草心，报得三春晖”。请简要写出一个你亲 身经历的感人事例（30 字左右）。（3 分） 三、作文（60 分） 19．撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的 时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是 你最想依靠的。 请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。 要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思 想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自 己定；（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写；如出现校名一律用“× ×”表示；（3）文体自定，诗歌除外；（4）字数不少于 600 字。 第五单元达标检测卷 1． B 2．D 解析：“近在指尺”应写作“近在指咫” “前仰后和”应写作“前仰后合” 3．B 4．D 5． （1）《世相铁板烧·草原怀想》 鲍尔吉·原野 （2）乔良 刘元举 《西部生命》