2.首先，教育行政体制改革必须有利于调动各方面的积极性。第二、教育行政体制改革 应当有助于教育行政的科学化、民主化和现代化。第三、教育行政体制改革必须从我国国情出 发。 3.在教育规划中考虑杜会人口因素，主要应当重视三个问题： 第一，社会人口统计。第二，社会人口的动态结构。第三，教有人口统计。 4.教育行政机关内的国家公务员的纪律包括： (])政治纪律：不得散布有损政府声誉的言论，不得组织或参加非法组织，不得组织或参加 旨在反对政府的集会、游行和示威等活动，不得组织或参加罢工。 (2)工作纪律：不得玩忽职守，贻误工作；不得对抗上级决议和命令；不得压制批评，打击报 复；不得弄虚作假，欺骗领导和群众；不得泄露国家秘密和工作机密：右外事活动中不得有损害 国家荣誉和利益的言行。 (3)廉政纪律：不得贪污、盗窃，行贿、受贿或者利用职权为自己和他人谋取私利；不得挥霍 公款，浪费国家资财；不得滥用职权，侵犯群众利益，损害政府和人民群众的关系；不得经商、办 企业以及其他赢利性的经营活动。 (4)社会公德：不得参与或支持色情、吸毒、迷信、赌博等活动；不得违反社会公德，造成不 良影响。 5.(1)建立新课程体系。 (2)构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。 (3)扩大选修课程。 (4)加强劳动技术课程。 6.教育行政组织机构的改革是历史发展的客观要求，具有十分重要的意义。教育行政机 构改革的根本目的是要提高自身的工作效率，减轻政府的财政负担。 从以往我国教育行政组织机构的设置和运行情况来看，成就显著，但也存在不少问题，主 要是机构分设过细、职能交叉、政出多门、部门林立、层次重叠、机构臃肿、官多员多、人浮于事 等弊端，直接导致政策打架、互相冲突、相互扯皮、手续烦琐、拖拉积压、公文旅行、效率低下等 典型的官僚主义现象，影响了教育管理水平的提高，制约了教育事业的发展。 教育行政人员队伍数量庞大，也给国家财政造成沉重的负担。教育行政组织机构作为政 府行政机构的组成部分，只有积极进行机构改革，诚员增效，才能把更多的教育经费用到教师 和学生身上，使有限的教育经费为不断提高教育质量服务。 2532.首先、教育行政体制改革必须有利于调动各方面的积极性。第二、教育行政体制改革 应当有助于教育行政的科学化、民主化和现代化。第三、教育行政体制改革必须从我国国情出 发。 3.在教育规划中考虑社会人口因素，主要应当重视三个问题: 第一，社会人 口统计 。第二 ，社会人 口的动态结构。第三 ，教育人 口统计。 4.教育行政机关 内的国家公务员的纪律包括: (1)政治纪律:不得散布有损政府声誉的言论，不得组织或参加非法组织，不得组织或参加 旨在反对政府的集会、游行和示威等活动 ，不得组织或参加罢工 。 <2)工作纪律 :不得玩忽职守，贻误工作 ;不得对抗上级决议和命令 ;不得压制批评，打击报 复;不得弄虚作假，欺骗领导和群众;不得泄露国家秘密和工作机密;在外事活动中不得有损害 国家荣誉和利益的言行。 (3)廉政纪律:不得贪污、盗窃 、行贿、受贿或者利用职权为 自己和他人谋取私利;不得挥霍 公款，浪费国家资财;不得滥用职权，侵犯群众利益，损害政府和人民群众的关系;不得经商、办 企业以及其他赢利性的经营活动。 (4)社会公德 :不得参与或支持色情 、吸毒、迷信 、赌博等活动;不得违反社会公德 ，造成不 良影响。 5. (1)建立新课程体系。 (2)构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。 (3)扩大选修课程。 C})加强劳动技术课程。 6.教育行政组织机构的改革是历史发展的客观要求，具有十分重要的意义。教育行政机 构改革的根本目的是要提高自身的工作效率，减轻政府的财政负担。 从以往我国教育行政组织机构的设置和运行情况来看 ，成就显著，但也存在不少 问题 ，主 要是机构分设过细、职能交叉、政出多门、部门林立、层次重叠、机构臃肿、官多员多、人浮于事 等弊端，直接导致政策打架、互相冲突、相互扯皮、手续烦琐、拖拉积压、公文旅行、效率低下等 典型的官僚主义现象，影响了教育管理水平的提高，制约了教育事业的发展。 一 教育行政人员队伍数量庞天，也给国家好政造成沉董的负担。教育行政组织机构作为政 府行政机构的组成部分，只有积极进行机构改革，减员增效，才能把更多的教育经费用到教师 和学生身上，使有限的教育经费为不断提高教育质量服务。 253