试卷代号：2043 座位号■ 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教、教育管理专业教育行政概论 试题 2007年1月 题 号 二 三 总 分 分 数 得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共20分） 1.教育行政的 是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政 部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育 行政体制。 2.教育行政的目的在于保障 促进 3.双轨型学制，指一个国家同时存在两种不同形式的 ,以完成各自的 教育任务的学校教育制度。 4.教育行政体制又称 或 5.课程实施是指通过 把课程付诸实践的过程。 6.学校教育制度也叫 ,简称 249
试卷代号 :2043 座位号巨工口 中央广播电视大学2000-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教、教育管理专业 教育行政概论 试题 200 } 1仁l月 题 号 总 分 分 数 !一-一一 一、填空题(每空 i分，共 20分) 教育行政的 是指教育行政权力集 中于中央政府 及其教育千了政 部门，地方各级政府及其教育行政部「〕服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育 行政 体制 教 育 行 政 的 日 的 在 于 保 障 ，促 进 双轨型学制，指一个国家同时存在两种不同形式的 ，以完 成各 自的 教育仟务的学校教育制度。 .教 育行政 体制又称 或_ 5.课程实施是指通过 把课程付诸实践的过程 学校教育制度也叫 ，简称 2或9
7.教育财政的基本制度主要有 、教育决算制度、 和教育税收制度。 8.中小学校长的培训主要有任职资格培训、 ,学历培调和 9.校园用地可分为建筑用地、 10.所谓“教育立法”，就是国家政权机关按照法定程序，制定、认可、补充、废止 的活动。 11.教育规划，又称为 ,是国家或地方各级改府根据 国家的教育方针、政策和法规，为实现一定的教育发展目标，促进国家或地方经济和社会发展， 对有关教育事业的发展目标、规模、速度，以及相应的步骤和措施等所做的设计、部署和安排。 12.评价的有效性，就是 达到评价目的的程度。 13.教育督导的监督职能主要起着 和 作用。 得分 评卷人 二、多项选择题（每题2分，共20分） 1.陕甘宁边区的教育包括( ) A.干部教育 B.技术教育 C.工农群众教育 D.儿童教育 2.教育行政组织机构改革的主要内容包括改革( )等 A.工作作风 B.政府职能 C.运行机制 D.办事程序 3.教育行政组织机构改革的原则主要有( A.精简 B.统一 C.效率 D.效能 250
7.教 育 财 政 的 基 本 制 度 主 要 有 教 育 决 算 制 度、 和教育税收制度。 a，中小学校长的培训主要有任职资格培训、 、学历 培训 和 9.校园用地可分为建筑用地 、 io.所 谓 “教 育 立 法 ”，就是 国 家 政 权 机 关 按 照 法 定 程 序 ，制 定 、认 叮、补 充、废 L}-. 的活动 。 11.教育规划 ，又称为 ____ ，是国家或地方各级政府根据 国家的教育方针、政策和法规，为实现一定的教育发展目标，促进国家或地方经济和社会发展， 对有关教育事业的发展 目标 、规模 、速度 ，以及相应的步骤和措施 等所做的设一计、部署和安排。 12，评价的有效性 ，就是 达到评价 目的的程度。 I3·教育督导的监督职能主要起着_ 和_ 作用。 得 分 评卷人 二、多项选择题 (每题 2分 ，共 20分) 陕甘宁边区的教育包括 ( ) A.干部教育 }3.技术教育 C.工农群众教育 D.儿童教育 教育行政组织机构改革的主要内容包括改革( )等 R.工作作风 I}.政府职能 C.运行机制 D.办事程序 教育行政组织机构改革的原则主要有( ) A.精简 B.统一 C.效率 D.效能 250
4.课程实施的指导，从指导的主体可以分为( A.教育行政机构对课程实施的指导 B.教育督导 C.组织教师培训 D.教育科研机构对课程实施的指导 5.代谢制度包括( A.辞职制度 B.辞退制度 C.回避制度 D.退休制度 6.实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种：( A.利用自然通风 B.利用人工通风 C.减少热传递 D.利用遮蔽物 7.教学用房主要包括：( A.普通教室 B.专用教室 C.教学办公室 D.实验室 8.教育规划中的人力需求法，可以细分为若干不同的具体规划方法，主要有：( A.国际比较法 B.社会需求法 C.固定系数法 D.调查法 9.教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有( A.综合督导 B.专项督导 C,跟踪式督导 ).经常性检查 10.教育评价者关注的效度主要有( ) A.内容效度 B.结构效度 C.等值效度 D.标准效度 得 分 评卷人 三、简答题（每题10分，共60分） 1.简述校长的职责。 2.简述新中国教育行政体制改革的经验教训。 3.在教育规划中考虑人口因素，主要应关注哪些问题？ 4.教育行政机关内的国家公务员有哪些方面的纪律？ 5.简述现行基础教育课程结构的具体改革方向。 6.简述教育行政组织机构改革的意义。 251
4.课程实施的指导，从指导的主体可以分为( ) A.教育行政机构对课程实施的指导 F3。教育督导 C.组织教师培训 U.教育科研机构对课程实施的指导 5.代谢制度包括( ) A，辞职制度 }3.辞退制度 C.回避制度 D.退休制度 6。实际生活中人们常用的教室 自然控制温度法有以下几种 :( ) A 利用 自然通风 B.利用人工通风 C.减少热传递 D.利用遮蔽物 7。教学用房主要包括 :( ) A.普通教室 B.专用教室 C.教学办公室 D.实验室 8.教育规划中的人力需求法，可以细分为若干不同的具体规划方法，主要有:( A.国际 比较法 B.社会需求法 C.固定系数法 D.调查法 9.教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分 ，有( A、综合督导 B.专项督导 C.跟踪式督导 I7.经常性检查 10.教育评价者关注的效度主要有( ) 内容效度 等值效度 结构效度 标准效度 得 分 评卷人 三、简答题 (每题 10分 ，共 60分) 1.简述校长的职责。 2.简述新中国教育行政体制改革的经验教训。 3.在教育规划中考虑人口因素，主要应关注哪些问题? 4.教育行政机关内的国家公务员有哪些方面的纪律? 5.简述现行基础教育课程结构的具体改革方向。 6，简述教育行政组织机构改革的意义。 251
试卷代号：2043 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教、教育管理专业 教育行政概论 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年1月 一、填空题（每空1分，共20分） 1.中央集权制 2.全体公民的教育权利 社会教育事业的发展 3.学校系统 4.教育行政管理体制 教育管理体制 5.教学活动 6.学校系统 学制 7.教育预算制度 教育审计制度 8.继续教育培训 理论研修 9.运动场地 绿化用地 10.教育法规 11.教育事业发展规划 12.评价结果 13.控制·规范 二、多项选择题（每题2分，共20分） 1.ACD 2.BC 3.ABD 4.AD 5.ABD 6.ACD 7.ABD 8.ACD 9.AB 10.ABD 三、简答题（每题10分，共60分） 1.校长的职责包括： (1)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规； (2)认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工； (3)全面主持学校工作； (4)发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互 配合，形成良好的育人环境。 252
试卷代号:2043 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教、教育管理专业 教育行政概论 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年 1月 一、填空题(每空 1分，共 20分) 1.中央集权制 2.全体公民的教育权利 社会教育事业的发展 3.学校系统 4.教育行政管理体制 教育管理体制 S.教学活动 6.学校系统 学制 7.教育预算制度 教育审计制度 8 继续教育培训 理论研修 9.运动场地 绿化用地 10.教育法规 11.教育事业发展规划 12.评价结果 ”.控制 规范 二、多项选择题 (每题 2分.共 20分) 1. ACD 2. BC 3. ABD 4. AD }. ABD 6. ACD 7. A}3D 8. ACD 9. AB 10. AHD 三、简答题(每题 10分，共 60分) 1.校长的职责包括 : (扮全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规; cz>认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工; c3)全面主持学校工作; c})发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互 配合，形成 良好的育人环境 。 2}2
2.首先，教育行政体制改革必须有利于调动各方面的积极性。第二、教育行政体制改革 应当有助于教育行政的科学化、民主化和现代化。第三、教育行政体制改革必须从我国国情出 发。 3.在教育规划中考虑杜会人口因素，主要应当重视三个问题： 第一，社会人口统计。第二，社会人口的动态结构。第三，教有人口统计。 4.教育行政机关内的国家公务员的纪律包括： (])政治纪律：不得散布有损政府声誉的言论，不得组织或参加非法组织，不得组织或参加 旨在反对政府的集会、游行和示威等活动，不得组织或参加罢工。 (2)工作纪律：不得玩忽职守，贻误工作；不得对抗上级决议和命令；不得压制批评，打击报 复；不得弄虚作假，欺骗领导和群众；不得泄露国家秘密和工作机密：右外事活动中不得有损害 国家荣誉和利益的言行。 (3)廉政纪律：不得贪污、盗窃，行贿、受贿或者利用职权为自己和他人谋取私利；不得挥霍 公款，浪费国家资财；不得滥用职权，侵犯群众利益，损害政府和人民群众的关系；不得经商、办 企业以及其他赢利性的经营活动。 (4)社会公德：不得参与或支持色情、吸毒、迷信、赌博等活动；不得违反社会公德，造成不 良影响。 5.(1)建立新课程体系。 (2)构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。 (3)扩大选修课程。 (4)加强劳动技术课程。 6.教育行政组织机构的改革是历史发展的客观要求，具有十分重要的意义。教育行政机 构改革的根本目的是要提高自身的工作效率，减轻政府的财政负担。 从以往我国教育行政组织机构的设置和运行情况来看，成就显著，但也存在不少问题，主 要是机构分设过细、职能交叉、政出多门、部门林立、层次重叠、机构臃肿、官多员多、人浮于事 等弊端，直接导致政策打架、互相冲突、相互扯皮、手续烦琐、拖拉积压、公文旅行、效率低下等 典型的官僚主义现象，影响了教育管理水平的提高，制约了教育事业的发展。 教育行政人员队伍数量庞大，也给国家财政造成沉重的负担。教育行政组织机构作为政 府行政机构的组成部分，只有积极进行机构改革，诚员增效，才能把更多的教育经费用到教师 和学生身上，使有限的教育经费为不断提高教育质量服务。 253
2.首先、教育行政体制改革必须有利于调动各方面的积极性。第二、教育行政体制改革 应当有助于教育行政的科学化、民主化和现代化。第三、教育行政体制改革必须从我国国情出 发。 3.在教育规划中考虑社会人口因素，主要应当重视三个问题: 第一，社会人 口统计 。第二 ，社会人 口的动态结构。第三 ，教育人 口统计。 4.教育行政机关 内的国家公务员的纪律包括: (1)政治纪律:不得散布有损政府声誉的言论，不得组织或参加非法组织，不得组织或参加 旨在反对政府的集会、游行和示威等活动 ，不得组织或参加罢工 。 <2)工作纪律 :不得玩忽职守，贻误工作 ;不得对抗上级决议和命令 ;不得压制批评，打击报 复;不得弄虚作假，欺骗领导和群众;不得泄露国家秘密和工作机密;在外事活动中不得有损害 国家荣誉和利益的言行。 (3)廉政纪律:不得贪污、盗窃 、行贿、受贿或者利用职权为 自己和他人谋取私利;不得挥霍 公款，浪费国家资财;不得滥用职权，侵犯群众利益，损害政府和人民群众的关系;不得经商、办 企业以及其他赢利性的经营活动。 (4)社会公德 :不得参与或支持色情 、吸毒、迷信 、赌博等活动;不得违反社会公德 ，造成不 良影响。 5. (1)建立新课程体系。 (2)构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。 (3)扩大选修课程。 C})加强劳动技术课程。 6.教育行政组织机构的改革是历史发展的客观要求，具有十分重要的意义。教育行政机 构改革的根本目的是要提高自身的工作效率，减轻政府的财政负担。 从以往我国教育行政组织机构的设置和运行情况来看 ，成就显著，但也存在不少 问题 ，主 要是机构分设过细、职能交叉、政出多门、部门林立、层次重叠、机构臃肿、官多员多、人浮于事 等弊端，直接导致政策打架、互相冲突、相互扯皮、手续烦琐、拖拉积压、公文旅行、效率低下等 典型的官僚主义现象，影响了教育管理水平的提高，制约了教育事业的发展。 一 教育行政人员队伍数量庞天，也给国家好政造成沉董的负担。教育行政组织机构作为政 府行政机构的组成部分，只有积极进行机构改革，减员增效，才能把更多的教育经费用到教师 和学生身上，使有限的教育经费为不断提高教育质量服务。 253